「大介とＰａｔの対話を正確に読みとろう」という学習課題でした。
教育実習生授業を参観していました。学習課題に対して積極的に学び合おうとしていました。
正確に読みとるために１つ１つの単語の意味を吟味して訳していました。
読みとることができたらネームプレートを移動させていました。