ダンスは、９月から練習を始めました。動画を見ながら動きを覚えました。１日目から、だいたいの動きができたことにはびっくりしました。恥ずかしそうに踊っていた子供達が、だんだん楽しそうに踊る姿を見てうれしくなりました。練習から、「大きく、楽しく」を目当てに練習を重ねました。今では、前奏がかかるだけで、自然と体が動くほど、大好きになっています。

　国語科「お手紙」では、がまくんやかえるくんの気持ちを考えながら役割を決めてクラスで発表会をしました。同じせりふでも、怒ったように表現したり、さみしそうに表現したりと、感じ方がいろいろあることに気付きました。友達のステキを見つけて伝え合い、認め合える機会を設けました。
　学習したことを基に、本番に向けて、せりふを何回も練習しました。声の大きさ、速さ、気持ちの込め方等、一人一人が目当てをもって練習しました。

　２年生は、「親友っていいね」と題して、国語科「お手紙」の音読劇と体育科「ハピネス」リズム遊びを合わせて発表しました。

　生活科の学習では、空気やゴム等の力で動くおもちゃを作っています。作り方を見て、試行錯誤しながら取り組み、分からないところは友達と聞き合うなどして、完成を目指しています。

　今日の昼はお弁当でした。学習発表会が延期になり、振り替え休業日も延期になりました。
　子供達は、朝からそわそわ。この時間を、今か今かと待っていました。幸せそうに食べていました。

　今回の学習で初めてカッターを使います。今日は、直線や曲線を切る練習をしました。力の入れ具合を調節したり、紙の向きを変えて切ったり、思い通りの線が切れるよう一生懸命取り組みました。

　今日は、1年生と発表を見合いました。演技をビデオで見直し、声の大きさや動き、表情等の練習を重ねてきました。1年生に見てもらうとあって、一番の発表にしたいと力を発揮していました。

　算数科で、学校の中から、かけ算で表せる場面を探しました。下足箱の数は、1列に３こずつ、１０列あるから、３×１０で、３０」等、ロッカーや掲示物の数を式に表しました。身の回りにたくさんのかけ算の場面があることに気付き、びっくりしていました。

　今日の図工は、新聞紙を使って部屋を変身させました。細く切った新聞紙をどんどんつないだりつるしたりしました。隣のグループと「ここつなごうよ」「セロハンテープを貸して」など、声を掛け合って、部屋中がにぎやかになりました。

　学習発表会の出し物を校長先生に見ていただきました。ゆっくりせりふを言うこと、待っているときの姿勢に気を付けること等、アドバイスをいただきました。来週、演技に磨きをかけ、本番に臨みます。