宿泊学習2日目の朝ご飯は子供たち自身で作りました。牛乳パックにパンを入れて焼くカートンドックを行いました。

　宿泊学習初日の最後の活動はキャンプファイヤーでした。1組、2組それぞれから出し物をし、楽しい時間を仲間と過ごしました。

　宿泊学習では、「立山ジョイフレンド」という班のメンバーと絆を深めるための課題に取り組む活動を行いました。森に隠されているものを探したり、バケツに入った水を協力して運んだりしました。班の友達と話し合ったり試したりしながら課題を解決しようとしていました。

　来拝山登山では、急な岩場や滑りやすいところで「掴みやすい木の枝があるよ」「ここ滑りやすいから気をつけて」「がんばれ」など登り方のこつや励まし合う声かけをしていました。頂上ではお弁当を楽しんだり、珍しい虫を見たりしていました。

　6年生は23日、24日に立山青少年自然の家へ、集団宿泊学習に行ってきました。大自然の中で「自分を高め、友達のよさを見つける」ことを目標に全力で取り組んできました。明日から宿泊学習の活動記録を記載するのでぜひご覧ください。

　宿泊学習に向けて、キャンプファイヤーの出し物について話し合いました。学年目標の「糸支(つながり)」を意識しながら、全員参加できる出し物は何かを学級ごとに考えていました。

　社会科では、日本国憲法の３つの原則についてワークシートにまとめました。教科書や資料集を使って調べたり、教え合ったりしながら学習を進めていました。

　今日の給食はブイヤベースやクロケットなど、フランス発祥の料理を楽しみました。静かに給食を味わいつつも、ブイヤベースの中のホタテや揚げ物に喜んでいる様子も見られました。

　外国語科の学習では英語で友達の誕生日を尋ねたり、自分の誕生日を伝えたりしました。たくさんの友達と英語でやりとりすることを通して、英語に親しめるように取り組んでいます。

　国語科の学習では、漢字についての学習を行いました。部首や読み方、意味等で漢字を仲間分けし、紹介し合いました。友達の考えを参考にしながら自分の考えを見直し、自分なりの仲間分けができました。
　ちなみに、仲間分けした漢字は、「板」「銀」「版」「蔵」「肺」「求」「脳」「臓」「机」「球」「銅」「救」です。是非、考えてみてください！！