最新更新日:2024/06/28
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今日の給食 6/29(月)

今日は、ハヤシライスでした。ベーコンが入っており、ルーが濃厚でとても美味しかったです。
給食時の昼の放送の様子です。放送委員会では、毎日、順番に昼の放送を担当しています。
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今日の給食 6/26(金)

 「今日はトンカツだ!」と、嬉しそうな声が聞こえてきました。わかめごはんは、適度な塩加減で、とても美味しかったです。
 4年3組では、手際よく配膳を済ませて、静かに給食を食べていました。
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今日の給食 6/25(木)

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 今日はプルコギ丼でした。肉と野菜がたくさん入っていました。
 4年2組の様子です。静かに食べていました。
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厚生労働省から 休業対応支援金・助成金のお知らせ

 厚生労働省においては、新型コロナウイルスの影響による小学校等の臨時休業等に伴い、子どもの世話を保護者として行うことが必要となったことにより、仕事ができなくなっている子育て世代を支援し、子どもの健康、安全を確保するための対策を講じるため、
●小学校休業等対応助成金
 子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇(労働基準法上の年次有給休暇を除く)を取得させた事業主への助成金
●小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け)
 子どもの世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金
を創設し、「学校等休業助成金・支援金受付センター」において、申請書を受け付けているところです。
 今般、この助成金・支援金については、令和2年6月30 日までの対象期間を令和2年9月30 日まで延長し、受付期間も令和2年12 月28 日まで延長するとともに、上限額等の引上げ(※)を行うことになりました。

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今日の給食 6/24(水)

 野菜のスープ煮は、キャベツ、にんじん、じゃがいも、玉ねぎ、セロリ、ベーコンが入っていました。野菜が盛りだくさんに入っており、野菜そのものの旨さを味わうことができました。
 今日は、4年1組の給食準備の様子です。整然と並び、手際よく準備を進めていました。
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富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりの掲載と子どもたちへの指導について

 富山市教育委員会より「富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVol.3」が届きました。子どもたちを通じて本日(24日)に配付するとともにホームページ「配付文書」に掲載しましたので、ご覧ください。子どもたちには「登下校時にマスクをつけなくてもよい」ことから、咳エチケットの大切さや登下校時のルールやマナーを確認しました。熱中症対策のプリントも同時に配付して指導しましたので、ご確認ください。
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今日の給食 6/22(月)

 通常より一品少ないですが、温かい給食が始まりました。温かいご飯は美味しかったようです。
 3年2組では、全員で動きを確認した上で、当番が静かに盛りつけをしていました。

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今日の給食 6/23(火)

今日は、キーマカレーでした。子供たちは、美味しそうに食べていました。
今日は、3年3組の様子です、給食当番は、手際よく盛り付けをしていました。
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新しい生活様式 給食盛り付け編 6/22(月)

 今日から調理された温かい給食をいただきました。給食当番の仕方や配膳の間隔の取り方等を見直し、気を付けて準備を進めました。初日だったので少し時間がかかったようですが、久しぶりの美味しい給食に、子どもたちの満足げな表情が印象的でした。
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6/19 くらしの時間  係活動で生き物を飼いたい!(3年生)

 各学級では、毎朝、「くらしの時間」を行っています。子供たちは、その日、出てきた話題について、話をしている仲間がどうしてそのように話すのか考えたり、自分と比べて考えたりするなど、その子なりの聞き方で仲間の話を聞いています。家や学校で感じたことを学級の仲間に聞いてもらうとともに、仲間の感じ方や考えを聞いたり、自分との相違点について考えながら聞いたりすることで、学校でのくらしや家庭でのくらしについてみつめる、貴重な機会となっています。
 3年3組では、係活動が話題に上がっていました。Uさんは「生き物をたくさん飼いたい」「今は、カエルばかりだけど、カタツムリも飼いたい」「いろいろな生き物を飼って観察したい」と、取り組み始めた係活動について楽しそうに紹介しました。生き物係になったUさんは、15匹のカエルを教室で飼い始めたそうです。「虫がちょっと苦手なB先生に、ちょっとでも生き物が好きになって欲しい」とにこやかに語って座りました。生き物が苦手な3年3組の仲間にも、少しでも虫に慣れて欲しいそうです。こんなUさんの話を聞いたH君は「ゲーム係として迷路を作っている。うまく作れず、ちょっと困っている。土日にお姉ちゃんに手伝ってもらってゲームを作りたい。そして、みんなにゲームを楽しんでもらいたい」と自分の係への取り組みを紹介しました、また、Hさんは「私は工作係として、アンケートをとった。その結果からしおりを作っている。まだ作れない物もあるから、がんばって作って、みんなに使って欲しい」と語りました。3人の話を聞いていた子供たちは、自分の係活動の進み具合を考えていたようです。「順調だよ!」「イマイチだよ‥」という声が聞こえてきました。仲間の係活動の状況を聞き、自分の係活動の進め方について考える貴重な機会だったようです。さあ、これからどんな係活動が展開されるのでしょうか。
 学校が再開して3週間が過ぎようとしています。教育活動は、徐々にではありますが軌道に乗ってきています。
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