画像のように折り紙をおって、好きなところで切ってみよう。
ひらいてみると、いろいろな形のかざりができて楽しいよ。
みんなもお家でやってみてね！！

臨時休業期間延長の お知らせ

今日も職員室に、たくさんのお便りが届きました。
きれいな色ぬりをしてあったり、おり紙のプレゼントが入っていたり
すてきな工夫がたくさん見られました。

みなさんからのおたよりが届くのはとってもうれしく、元気が出ます！

　では、正解の発表です。正解は、「３　水橋西部の地域の方々」です。
　地域の方々が、学校の１００歳と１１０歳の誕生日のときに、子供たちが健やかに育つように願って、つくって下さいました。どんな木を植えたらいいのか、道や池はどのようにしたらよいのか一生懸命に話し合ってつくって下さいました。とてもありがたいですね。
　今までのクイズでここ水橋には昔から豊かな自然と心温かい人たち、深い歴史があることが分かりましたね。この水橋西部に生まれたことを誇りに思い、これからも自然を守り周りの人たちを大切にしてほしいと思います。
　先生たちはみなさんに会えることを楽しみにしています。風邪に負けずに元気よく過ごして下さいね！

あませっこのみなさん、げんきですか？
みのまわりから　しかくけいのものは、みつかりましたか？
けっこうたくさんありますよね！

つぎは、まるい　かたちのものをみつけてみましょう！

どんなところでみつかりましたか？
まるいかたちだと、どんなよいことがありそうですか？

　調理室前にいた金魚とどじょうを覚えていますか？その中の２匹の金魚と１匹のどじょうが理科室の前に引っ越しました。スイスイ泳いで気持ちよさそうです。この金魚たちには、とっても素敵な名前が付いています。

　では、クイズです！白い金魚の名前はなんでしょう？

１　クリスティーヌ

２　ホワイティーヌ

３　オトヒメ

正方形は、いくつ見つかりましたか？

では、つぎのもんだいです。

身の回りから　正方形と長方形を見つけましょう。
見つけたら、プラス１ノートに書きましょう。

そして、どうしてそれは正方形や長方形なのか理由を考えてみよう。
正方形や長方形であることのよさがあるかもしれませんね！

　さて正解の発表です。正解は「１　川がはしのように見えたから」です。
昔は、白岩川は今よりも２から３倍も広い川で、駅前から海の方に向かってずっと続いていたそうです。ですから、橋のように長くまっすぐのびていたことから「水橋」という名前になったそうですよ。

　では、第８問！
天瀬っ子が大好きな「天瀬の森」「池の周りの前庭」は誰がつくってくれたでしょう。

　１　校長先生
　２　源義経（みなもとのよしつね）
　３　水橋の地域の方々
　４　おしだ　おとじろう
　５　総理大臣

　前庭の池にいる鯉たちは、今日も大きな口でパクパクとえさを食べていました。環境委員のみなさんが、鯉にえさをあげてくれる日を待っています。たくさんの鯉が素早く動くので、先生は全部で何匹いるのか、数えられません。学校が再開したら、みなさんも数えてみてくださいね！

　みなさんは、習字といえば手本を見て同じように書くというイメージをもっていませんか。しかし、好きな文字を、好きなように書いてみると素敵な作品に仕上がることがあります。
　これは昨年度、今の６年生が書いた作品です。
　１枚目は、女の子が書いた「夢」です。文字に「目標をもって物事に挑もうとする凜とした姿勢」が感じられます。
　２枚目は、男の子が書いた「喜ぶ」です。「喜々とした笑い」がこみ上げてくるような軽快ですがすがしい作品です。
　３枚目は、男の子が書いた「楽」です。「踊り出したくなるような、あふれんばかりの楽しさ」が表現された作品です。
　
　ちなみに、ある講演会で学んだことですが、右脳と左脳の両方を同時に使う絵画や書道に取り組むことは、子供たちの頭脳を大きく成長させるそうです。
　ぜひご家族で楽しみながら、作品づくりに取り組んでみてください。文字にその人らしさが表れる素敵な作品が出来上がるはずです。ぜひ担任の先生にも作品を見せてくださいね。