防火ポスターの伝達表彰と、プラス１ノートゴールドマスターの表彰を行いました。
　校内外でがんばる天瀬っ子です。

　５年生は今、合奏に取り組んでいます。
　シンバルを練習しているA君から「左手がなかなかできない。どうしたらうまくなりますか」と相談を受けましたが、音楽を担当している私もなかなかうまくできません。そこで、６年生のBさんに教えてもらうことにしました。
　Bさんの軽やかなバチさばき見たり「バチは、親指と人差し指で持って、残りの３本の指で支える感じで」等、アドバスをもらったりしながら練習すると、A君も最初に比べて上達しました。
　先輩から学ぼうとするA君、快く後輩に教えてあげようとするBさんの姿に心が温かくなりました。

学級活動後、再びZOOMで全校がつながり、各学級で話し合ったことを発表しました。
その後、養護教諭、PTA会長のお話を聞きました。


PTA会長がおっしゃたように新型コロナウイルス感染症の予防を心がけた生活を、家庭でも学校でも続けていきましょう。

多くの保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

ひまわり級では、実際に手洗いをして、汚れが残りやすいところを確認しました。
いざ確かめようとすると、どきどきして、なかなかブラックボックスに手を入れられません。手を入れてみると青くなったところがあり、どこを丁寧に洗えばよいかよく分かりました。
前日の３、４年生も同じような結果となりました。きれいな手洗いは思った以上に難しいです。

動画の中で、コロナウイルスのことを「感染症の鬼」と名付けていたことから、６年生は「感染症の鬼がいるこの世界で大切だと思うこと」。

身体の健康だけでなく、誹謗中傷など心の健康についても考えました。
大人でも難しいテーマですが、子供たちは真剣に考えていました。

５年生は「全校のお手本としてできること」
５年生は、日頃から全校のお手本となるように行動しようしています。そこで、自分の生活だけでなく、全校のみんなが命を守るための生活を送ることができるようにしたい考えました。さすが高学年ですね。

４年生は「これからの生活で大切にしていきたいこと」。
手洗い、うがい、マスクの着用、換気、ソーシャルディスタンス、四つ葉の生活習慣の６つの観点から生活を見直し、これからの生活で大切にしていきたいことを進んで話し合いました。「手洗いや換気は時間を決めて行う」など、具体的に考えルことができました。

３年生は、「手洗い」について考えました。
前日に手洗いがしっかりできているか確かめると、動画にあった「手洗いはしていた・・・・しかし、ていねいにしていなかったかもしれない」の台詞にぴったりの結果に。
もっと丁寧に手を洗おうと意欲をもつとともに、どうしたら続けられるかを考えていました。

２年生は「たいせつないのちをまもるために」。
命を守るには健康な身体作りが大切。そこで、本校で進めている基本的な生活習慣「四つ葉の生活習慣」を中心に、自分の生活を振り返りました。「睡眠」の大切さに気付き、これから自分が取り組んでいきたいことがはっきりしてきました。

１年生は「じぶんのせいかつをふりかえろう」
新型コロナウイルス感染症を予防するのに大切なことを確認し、自分の生活を振り返り、自分ができていること、できていないことがはっきりしました。正しい手の洗い方も確認しました。１年生らしく「面倒くさい」「気にしていない」等、本音で話せる姿がいいですね。