１２月１１日（月）〜２２日（金）は、「漢字読みチャレンジ」期間です。

　「漢字読みチャレンジ」では、漢字が読めるように、意味が分かるように取り組んでください。読解力や幅広い読書の基礎となります。　

　右下「漢字読みプリント」に今月の問題を掲載しました（１年生は、漢字の数が少ないので、11月と同じ問題です）。印刷してご活用ください。紙媒体が必要な方は担任までご連絡ください。

　なお、過去の問題は、右「配布文書一覧」にありますのでご活用ください。

　学校の東側、水橋西部地区センターの北側にある用水を暗渠にする工事が続いています。お気を付けください。

　給食時間に、生徒指導主事から“人権”尊重についての放送が入ります。

　今日は、人の身体的特徴や見た目、名前などを揶揄（やゆ）しない、からかわない、悪口を言わない、嫌な思いをさせない・・・という内容でした。メガネをかけている、背が高い・低い、名前から変なアダ名をつけるなど。

　わたしも、あなたも安心して、気持ちよく（学校）生活を送ることができるよう、お互いに“人権”を尊重していきたいものです。

　ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。　　

　給食時間に、生徒指導主事から“人権”尊重についての放送が入ります。

　昨日７日（木）は、「プライベートゾーン」についての内容でした。
　このことについて、１〜３年生は、警察の方と「くもくん教室」（９月）を行いました。「プライベートゾーン」とは、「水着で隠れる部分」と「口（くち）」です。ここは、人に見せたり触らせたりしてはいけないところ、見たり触ったりしてはいけないところ・・・。
　合わせて、トイレを使っている人をからかったり、冷やかしたり、のぞいたりしてはいけない・・・という内容でした。

　わたしも、あなたも安心して、気持ちよく（学校）生活を送ることができるよう、お互いに“人権”を尊重していきたいものです。

　ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。　

　給食時間に、生徒指導主事から“人権”尊重についての放送が入ります。

　今日は、「言葉づかい・あいさつ」についての内容でした。
　人を嫌な気持ちにするような言葉をつかっていないでしょうか？
　自分から進んで気持ちのよいあいさつをしているでしょうか？

　わたしも、あなたも安心して、気持ちよく（学校）生活を送ることができるよう、お互いに“人権”を尊重していきたいものです。

　ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。

　給食時間に、生徒指導主事から“人権”尊重についての放送が入ります。

　あなたは、安心して生活することができていますか？
　あなたは、安心して学校生活を送ることができていますか？
　あなたは、安心して自分を成長させることができていますか？

　わたしも、あなたも安心して、気持ちよく（学校）生活を送ることができるよう、お互いに“人権”を尊重していきたいものです。

　ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。　

　右「学校だより」に


　「水橋３校合同学習（４）」６年生バージョン


を掲載しましたので、ご覧ください。

　右「配布文書」に
　


　 「図書だより　2023冬号」




を掲載しましたので、ご覧ください。

　右「配布文書」に
　

　　「学校だより１２月号」
　　

　　「１２・１月行事予定」


を掲載しましたので、ご覧ください。

　右「配布文書」に
　

　　「給食だより１２月号」

　　
　　「献立表１２月」


を掲載しましたので、ご覧ください。