23日の本番に向けて仕上げの練習が始まりそうな２１日（木）です。
　昨日の校内発表会を通して見えた進行の問題点や演技の改善点を会議で情報交換しました。大きくは変えられませんが、「よく見える」微妙な調整を行っていく２日間になります。
　また、昨日は延期になっていた第２回の縦割り遊びを行いました。それぞれの班の６年生が、安全に楽しく活動できる遊びを工夫し楽しい時間を過ごしたようです。
　右の写真は、来週予定の１年生校外学習の打ち合わせです。しおりを見ながらワクワクしていました。

今日のなかよしタイムは、第２回の縦割り遊びでした。６年生が事前に決めた「密にならない」「異学年で仲良くなる」遊びを行いました。仲良く遊び、異学年交流の楽しさを味わった子供たちでした。

　緊張して台詞が飛んだり演技でミスしたりする場面もありましたが、この経験を活かし２３日には最高の演技を目指します。

　本日、校内発表会を行いました。直接観覧するのは、演技を終了した１学年のみで他の学年はオンラインで観覧します。

　初めてお客さんを意識して演技し他の学年の演技を観覧する２０日（水）です。
　授業の様子は、左が４年生の和紙を扱った説明文、中は５年生の算数「単位量あたり」の様子です。５年生は、混み具合を比べるのに様々な方法を考えていました。
　右は、１年生がクロムブックを使って先日のパワーアップ週間の取組をデータ化します。これを使って学級や学年という視点で自分を客観視できます。
※　最近の急激な寒暖差で体調を崩す子が目立ちます。練習を積み上げてきた学習発表会を思い切って演技させてあげる意味でも、「大丈夫」といっても少し厚着での外出をお勧めします。

傘を持って来ている子もいる１９日（火）です。
　学習発表会の合間をぬって授業も進まなければなりません。左は１年生の音楽、中は６年生の外国語、右は３年生の国語（漢字）です。
　６年生の外国語は、先日の５年研究授業よりは１ランク上の場所を尋ねる表現、３年生も「階」といった難しい漢字の練習です。

　ジャンパー等を着る子が増え先週までとは違う装いの１８日（月）です。
　金曜日に４年生と市科学博物館へ行ってきました。博物館への道のりも施設の見学中もルールを守って、天気にも誘われ大変気持ちのよい校外学習でした（左）。
　５年生は、図工の水彩画でSL描きに挑戦ですが、端末を使うところが「今どき」です（中）。図書室へ行くと１年生が司書にインタビューしていました。生活科で学校調べをするというのは、もしかして・・・（右）。

　４年生が科学博物館（徒歩）でプラネタリウム等を見学に行く１５日（金）です。
　左は６年生が近々行う予定の縦割り遊びについて意見交換をしている写真です。「みんなが楽しい」はもちろんですが「コロナ対策」もテーマに入っており、自分たちが考えた遊びを色んな角度から見直します。
　中は５年生が台風の映像を端末で調べ、右は１年生の原稿用紙の使い方の学習です。上の学年でも改行等が十分に身に付いていない子も見受けられ、最初の学びが肝心と考えて何度も指導していました。
※　昨日、富山市のまちなかでセアカゴケグモが発見されました。下学年を中心に昆虫ブームが続いている学校では、カラー写真を提示しながら発達段階に応じて指導します。ご家庭でも重ねて指導願います。

　薄いジャンパーを羽織り「さすがに寒くて慌てて着てきた」と子供が話してくれた１４日（木）の朝です。
　昨日の中庭テラスコンサートの反響がすごく、「次回は１２月。お楽しみに」というアナウンスに拍手が起きていました。自由参加（聴きたい子だけ集まる）、１５分程度の短い時間ですが、一人一人のよさが発揮される時間として続けたいです。
　６年生の学習発表会の練習風景です。最高学年として６年間の学びを表現しようと、内容や小道具等、自分たちでつくり上げています。その過程そのものが学習になっているようです。
　月曜日（１１日）から、玄関にオナモミ等のくっつく秋の草花と関係の本を展示しました。また、昨日玄関に紹介した新聞記事に「杉原千畝」が出ていると、司書がそっと伝記を置いてくれました。こんな教職員の働きかけが、本で調べるといった子供の行動につながると嬉しくなりました。

　出演した子は、「終わってもドキドキする」というくらいに緊張したようです。最後にミュージッククラブの子たちが、素敵な合唱を聴かせてくれ、中庭がしーんと静まり返りました。緊張の中で発表する子、友達の頑張りを応援する子、素敵な演奏に憧れる子・・・。この場に来た子全てにとって、学びがあったようです。