練習に余念がない１４日（金）です。今日は、４年生の科学博物館体験が予定されています。
　その４年生が書写で曲がるひらがなに挑戦していました（左）。これが難しい。
　また３年生は、理科で影のでき方から太陽の動きの観察ですが、いつの間にか国語「ちいちゃんのかげおくり」になっていました（中）。
　児童玄関には、先日の読書フェスティバルのビブリオバトルのクラス代表が掲示されました（右）。誰が選ばれたか、お子さんに聞いてみてください。

　この日の委員会活動は、卒業アルバム用の写真撮影でもありました。先日の就学時健診の翌日に５年生全員に向けて、「この行事から５年生も最高学年への階段を登る」と話をしました。
　学習発表会等の６年生の最高学年として意気込みと、５年生が階段を登る覚悟がこれから楽しみです。

　５年生が稲刈りした翌日、１３日（木）です（左）。新聞にもあった６年生の卒業記念品作成２日目です。昨日、６年生は縦割り遊びでも大活躍でした（中）。
　右の写真は、セントラルタイムでゴム跳びの様子です。

　今日のお昼は、縦割り遊びです。旧の清掃場所に集まり、新の清掃場所で遊びます。下学年は、新しい場所が分かったかな？

　不審者情報も入り重ねて指導の必要性を感じている１２日（水）です。今日は、５年生の稲刈りが予定されています。
　左の写真は、児童玄関の学習発表会に向けたスローガンです。一人一人が自分のめあてをもち、自分の為の発表会になればよいです。
　中は、６年生の卒業記念品作成の様子です。沢山のボランティアの方に協力を願いました。３年生が社会科でスーパーの学習と都道府県の学習をつなげていました。こんな生きた学習がよいですね。

　朝はポケットに手を入れる子が出てきて注意している１１日（火）です。今日と１３日は、ボランティアの方の力も借りながら、６年生の卒業記念品が作成される予定です。
　左の写真は、前に紹介した２年生の国語「お手紙」の派生本です。小学校では、作者から連携させて読書に親しむ機会があり、これもそのひとつです。
　１年生の端末利用も広がり（中）、３年生も体育館で頑張って（右）いました。

不審者対応の避難訓練を行いました。緊急放送を正しく聞き取り、避難経路を判断し、素早く行動できた中央っ子でした。

　５年生が頑張ってくれた翌日の７日（金）です（準備＝左、講話＝中）。今日は不審者対応の避難訓練が予定されています。
　６年生が音楽でリコーダー練習を行っていました（右）

　５年生が中心となる就学児健診当日、６日（木）です。
　２年生が国語で名作「お手紙」を（左）、３年生が外国語活動を（中）、６年生が学習発表会の練習を（右）行っていました。

※　今日の下校時刻は、学校行事の為、５年生が１５時２０分、その他が１２時２０分となります。よろしくお願いいたします。

　ランチルームでは、セントラル委員会が各学級代表を集め、学習発表会の児童スローガンを決めていました。何に決まり、子供たちの目標がどう変わるのか？楽しみです。
　右の写真は、３カ所ある学年図書のコーナーです。条件をみたせば、外のベンチで読書が楽しめます。