グループで新聞紙を見て、特徴を探しました。見付けた特徴には、丸印をして、確かめ合っています。どの面にも「見出し」や「写真」が使われており、読み手に分かりやすい工夫がありました。
　これから各係に分かれて、新聞を作ります。どんな工夫がされている新聞が出来上がるのか、楽しみです。

　木曜日のセントラルタイムに、体力づくりを行いました。フラフープの的が距離の目印になっています。
　タオルを縛って投げているので、ボールよりも遠くに飛びにくいですが、１０ｍを越える子供もいます。来週以降も目標をもってチャレンジしていきます。

　昼休みに完成したコロコロガーレで、楽しみながら遊んでいます。一人一人の工夫したところは、おもしろさにつながっています。

　３Ｒ推進スクールでは、海洋ごみや３Ｒ（リデュース、リユース、リサイクル）などについて学習をしました。

　また、実際にリサイクルされたものや、パッカー車を見せていただきました。
　パッカー車では、車の仕組みなどについて、職員の方に質問することで、工夫がたくさんあることが分かりました。
　ごみを減らす工夫を考えた子供たちです。

　深井宣光先生をお招きして、SDGｓワークショップをしました。
　まず、「資源」を使ってアイテムを作るゲームをしました。ポイントの高いアイテムばかり作ると、「資源」がすぐになくなってしまいました。そこで、グループでなるべく「資源」を使わないように協力すると、たくさんのアイテムを作ることができました。SDGsの目標やそのための行動について、楽しみながら学ぶきっかけとなりました。

　

　大場の大転石やクリーンセンター、リサイクルセンターの見学をしました。

　五感で体感することで、様々な学びができました。また、職員の方に質問をし、子供たちの「知りたい」「聞きたい」が解決したようです。この学びを学校や家庭でもつなげていきたいですね。

　来週の社会見学前に、クリーンセンターの紹介DVDを視聴しました。DVD内のクイズに挑戦しながら、熱心にゴミ処理の仕組みを知ろうとしていました。
　
　クリーンセンター・リサイクルセンターで自分の目で確かめたいことや質問したいことを出し合うと、たくさんあるようで、挙手が止まりませんでした。
　見学する中で、たくさん学びたいですね。

　学年で楽しく歌っている「チャレンジ！」という曲に合わせて、オリジナルダンスを考えて踊っています。（写真左）完成間近！楽しみです。
　算数では、子供たちで筆算の仕方で気を付けるポイントを見付けて、出し合いました。（写真中・右）ノートにメモして、問題を解くときに注意していました。

　社会科の学習中に、「水はどこから送られてくるの？」と、疑問を発言する子供がいました。早速、校地内の水道メーターや受水槽を見学しました。家庭でも、水の流れについて話題にしてみてください。

　ALTの先生と一緒に楽しく学習しています。

　今日は、ジェスチャーをつけてチャンツをしたり、「put on」に続いて絵カードを見ながら発音したりしました。最後の聞き取りキーワードゲームは白熱していました。