国語科では、それぞれが伝統工芸について調べ、リーフレットにまとめるという学習をしています。今日は、それぞれが作成したリーフレットの読み合いをし、付箋にコメントを書きました。

　あたためたり冷やしたりすると、空気の体積がどのように変わるのかを実験をして調べました。水のラインが上がったり下がったりする様子に、とても驚いていました。

　今日は、いたち川周辺散策し、川周辺の環境の様子などを見に行きました。冷たいりゅうの水とこいの水をとても美味しそうに飲んでいた子供たちでした。

　今日は、マレーシアとの交流会がありました。４年生は、総合的な学習の時間に取り組んでいる４つのテーマについて紹介しました。大きな声ではきはきと話し、質問に答えたり、マレーシアの学校からの発表を聞いて質問したりしました。

　今日は、科学博物館でプラネタリウムを視聴しました。学校招待のときしか見られない、特別プログラムでした。満点の星空の美しさに魅入りながら、楽しく学習しました。

　約１ヶ月間練習してきた成果を存分に発揮した子供たち。どの子もやりきったぞ、という気持ちで演技を終えていたのではないかと思います。この経験を糧にして、これから高学年に向けてさらに意識を高めていきましょう。

　学習発表会の練習も、いよいよ最後の仕上げに入っていますが、セントラルＳＤＧｓとしての活動も進んでいます。総合的な学習の時間では、４つのテーマに分かれ、これからの活動について話し合いました。

　今日は、自然の様子を観察しました。ヘチマが大きくなっているのを見つけて写真を撮ったり、紅葉の様子を観察したりしました。

　外国語活動では、アルファベットを学習しています。小文字の形と、発音が少しずつ身についているようです。

　のこぎりで切った木材に色をつけました。色をつけたことで、より作品のイメージが広がっているようです。