今日は、１年生さんの体力テストの測定を手伝いました。反復横跳びの仕方をいっしょに動きながら教えてあげたり、励ましたりする姿が見られました。上学年として、下学年に優しく教えてあげる姿がすてきでした。

　総合では、ＳＤＧｓのボードゲームをしました。ゲームを通して、ＳＤＧｓについて詳しく知っていけたらと思います。

　理科では、電気のはたらきの学習をしています。今日は、プロペラやモーターをつないで、車を作りました。線のつなぎ方や組み立てに苦戦しながらも、友達に分からないところを聞きながら作っていました。

　それぞれが担当の都道府県について調べ、まとめたことを発表しました。都道府県の特色や、観光地などに興味をもって聴き合いました。

　４月に種を植え、毎日水やりをして丁寧に育てていたヘチマたち。つるが伸びてきて、鉢の中が窮屈になっていたので、今日、畑に植えかえました。植えかえてから優しく土をかぶせ、伸びたつるを支柱にからませていました。広い畑で、これからどれだけ成長していくのでしょうか。

　国語では「アップとルーズで伝える」の文章から筆者の考えを読み取り、自分の考えをまとめる学習をしています。必要な部分を引用しながら、考えを書き、班ごとに発表しました。

　４年生の今年の総合的な学習の時間のテーマは「環境」です。まずは「環境」についてイメージマップを書き、ＳＤＧｓについての動画を見ました。これからＳＤＧｓや環境について、詳しく調べていきましょう。

　ダンスクラブの子供たちは、朝の時間や休み時間を使って、積極的にダンスの練習をしています。振り付けを覚え、大きく体を動かして表現できるようになってきました。

　理科の学習では、気温の変化を調べています。今日は、晴れた日の１時間ごとの気温を記録しました。温度計の使い方を確認しながら、班ごとに協力して記録することができました。

　今年度初めての中庭コンサートが開催されました。トライアングルとオルガンで、息を合わせたすてきな演奏を響かせていました。