最新更新日:2024/09/27
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6年生宿泊学習に向けて
6月10日 今日の献立
4年生 図画工作科
4年生 理科
5年生 ゆでる調理でおいしさ発見(2組・家庭科)
5年生 ゆでる調理でおいしさ発見(1組・家庭科)
1年生 ビオトープで観察すると(国語)
5年生 宿泊学習事前打ち合わせ1
1年生 公開読み聞かせ
5年生 のぞいてみると(図画工作科)
遠足(2年生)
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遠足(2年生)
6月3日 今日の献立
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5年生 ゆでる調理でおいしさ発見(2組・家庭科)
写真は、2組の調理実習の様子です。
5年生 ゆでる調理でおいしさ発見(1組・家庭科)
家庭科「ゆでる調理でおいしさ発見」の学習では、「ほうれん草のおひたし」や「ゆでいも」をつくる調理実習を通して、青菜とじゃがいものゆで方を比べたり、ゆでることによって味や色、かさなどがどのように変化するのかについて調べました。また、おいしくゆでるためには、食品や調理の目的に合ったゆで方を考えて調理することが大切であると学ぶことができました。
子供たちは、完成した料理をおいしく食べながら、満足そうな表情を浮かべていました。写真は、1組の調理実習の様子です。
5年生 宿泊学習事前打ち合わせ1
学年集会を開き、宿泊学習の目当てや主な日程について確認し合いました。今後は班や係を決め、詳しい活動内容を確認したり、班で役割や持ち物を相談したりしていきます。子供たちの真剣な表情や笑顔から、子供たちが宿泊学習を楽しみにしている様子が伝わってきます。
5年生 のぞいてみると(図画工作科)
図画工作科「のぞいてみると」の学習では、箱にいくつか穴を開けて、暗闇から差し込む光から、どんな世界が広がりそうかを想像しながら作品を仕上げました。子供たちは、粘土や綿を使って表し方を考え、実際に穴をのぞいたり、のぞいて見える世界のよさや美しさを味わったりしながら、その世界を楽しんでいました。
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