学習発表会があったり日々の学習に追われていたりと忙しい６年生ですが、隙間時間を見付けて、学級でフルーツバスケットやお化け屋敷を楽しみました。

　支点、力点、作用点の位置を変えて、手応えの変化を調べました。

　自分たちの発表はもちろんのこと、他学年の発表前後の仕事（道具準備・片付け、幕、ベル、アナウンス、換気、プログラムめくり、連絡）も頑張りました。
　「悔いの残らない学習発表会にしたい」と意気込んでいた子供たち。児童会のスローガンの通り「全力でやり抜く」ことができたように思います。

　今年度２回目、今学期初めての縦割り遊びがありました。
　校内学習発表会の直後でしたが、６年生は事前に準備を整えて、班の全員が楽しめるよう工夫していました。

　20日の校内学習発表会をオンラインで見た後、各学年に感想の手紙を書きました。
　翌朝、その手紙と、卒業製作として家庭科の学習で作った配膳台用テーブルクロスを、各クラスに持っていき渡しました。

　就学時健診で使用する１・２階を、朝に清掃しました。

　JICAから講師の先生を派遣していただき、世界の国々の現状について学習しました。ゲームをしたり、現地の映像を見たりすることを通して、開発途上国について知りました。

　学習発表会に向けて、劇や合唱の練習が本格的に始まりました。朝は合唱練習を体育館やプール広場で行っています。

　ひだまりの会の皆様による素敵な紙芝居をビデオ視聴したり、おすすめの本を持ち寄って紹介し合ったりしました。

　教科書に印刷されているQRコードを読み取ることで、付録のデジタル教材を利用できます。
　一人一台端末が整備されたことで、授業中に子供が手軽にデジタル教材を使えるようになりました。
　今日は算数の授業で、円を半径で細かく等分して並べ替える教材を使いました。細かくすればするほど、並べ替えた形がどんどん長方形に近付いていくことを実感しました。そして、この活動をもとにして円の面積の公式を導き出しました。