富山市の公共交通機関に対する各国からの質問にも、丁寧に回答していました。質問に対する回答を考えることで、身近な乗り物の便利さや課題について考えるきっかけになりました。

　日本の代表として、スペイン・インドネシア・マレーシアの児童に伝わるように、分かりやすく発表しました。また、子供たちは各国の発表を集中して聴き、日本の乗り物との違いに驚いている様子でした。

　実際に公共交通機関を利用して感じた市内電車やまいどはやバスの魅力を、スライドを通してオンラインで各国に発表しました。

　日本代表として昨年度から準備を進めていた、教育国際会議の本番が行われました。子供たちは多くのメディアを前に緊張した様子でしたが、富山市の公共交通機関の魅力を堂々と発表することができました。

　６年生は運動会に向けて、応援パフォーマンスの練習に取り組んでいます。応援歌や拍子コール、ダンスの振り付けなど、団長・副団長・応援団長・応援副団長の団４役を中心に全員で話し合って、パフォーマンスをつくり上げています。また、看板にスローガンやイラストを描き、下級生に興味をもってもらえるように工夫する姿も見られています。
　結団式を間近に控え、どの団も今まで以上に気合いを入れて練習に取り組んでいました。

　税理士の方をお招きして、社会科でも学習する税金について詳しく学ぶ、租税教室が行われました。身近に感じられるクイズを基に、税金について分かりやすく説明していただきました。子供たちは、自分たちの生活に税金が深く関わっていること、税金には多くの種類があることなどを学習しました。また、１億円の重さを再現したレプリカを持つ体験もあり、子供たちは慎重になりながらも、楽しそうにレプリカを持ち上げていました。

　富山市で行われるＧ７教育相会合の機運を盛り上げる意味で、日本とスペイン、インドネシア、マレーシアをオンラインで結び、公共交通機関に関する子供会議を開催することが計画されています。日本の代表として、本校の６年生が選ばれて、昨年度から準備を進めています。
　教育国際会議を間近に控え、実際のタイムスケジュール通りにリハーサルを行いました。子供たちは、プレゼンテーションや質問の内容、英語での文章を理解し、リハーサルに臨みました。また、教育国際会議のポスターへのデコレーションにも意欲的に取り組みました。
　本番でも練習の成果を発揮し、日本代表として堂々と教育国際会議に参加する姿を期待しています。

　６年生の各委員会の委員長とセントラル委員、３〜６年生の学級代表が集まって、児童会スローガンを決める代表委員会が開催されました。６年生が司会進行や書記を務め、他の学年の意見を聞いた上で自分の考えを述べるなど、有意義な話合いになるように発言を工夫する姿が見られました。

　６年生は最高学年として、毎日１年生のお世話をしています。ランドセルの片付けを手伝ったり、絵本の読み聞かせをしたりするなど、１年生に寄り添いながら優しく声をかける姿が見られています。また、清掃活動では、三角巾を身に着けることを呼びかけたり、ほうきの使い方や机・いすの運び方を教えてあげたりしていました。

　図画工作科「音のする絵」の学習では、耳をすまして聞こえてくる音や生活の中でよく聞く身近な音など、音から感じたことを形や色で表しました。子供たちは表したいことや、どのように表すのかを考え、音のイメージを膨らませながら作品を仕上げていました。