１年生が、休み時間にも一生懸命になわとび練習をしている様子です。廊下にあるジャンピングボードを使って、二重跳びを連続１０回以上もする子もいます。ミニ動画→１年なわとび

　「じどう車くらべ」の学習をしています。「くちばし」「うみのかくれんぼ」を思い出して、「問い」を見つけました。隣の席の友達と、仕事について書かれた文章を探しています。

　花壇の花を植え替えました。チューリップを植えているときに、「春の花だね」「楽しみだな」と話をしていました。
　図工では、おはなしから生まれた絵を描いています。

　クリスマスのリースに飾り付けをしています。「クリスマスみたいな色にいたいな」「わたに顔をかいたらかわいいね」「リボンを巻き付けよう」とアイデアを出しています。

　岩瀬小学校にあるものを家族に伝えるために、文章を書いています。色、形、大きさ、触り心地や場所等を書いています。「色について書いたらどうかな。」「ここは１マス空けるよ。」「〜だよ。じゃなくて、〜です。のほうがいいね。」と教え合っています。

　５月から育てていたあさがおのリース作りをしました。あさがおのつるが、なるべく長くなるように、丁寧に支柱から外しました。その後、事前に作ってあったさつまいものつるに、あさがおのつるを結びつけました。自分のリースができた子供たちは、友達のことを手伝ったり、つるが散らばった教室の掃除をしたりしていました。

　朝の学習の時間に、３年生さんが読み聞かせをしてくれました。４冊の絵本を読んでくれました。すらすらと絵本を読む、３年生のお兄さんお姉さんの姿が憧れです。

　ファミリーパークで心に残った動物の絵を描きました。細かい部分までクレヨンで丁寧に仕上げています。
　友達の書いた校外学習の振り返りを見て、「こんな動物いたね。」「たしかにフラミンゴは首を曲げて寝ていたね。」と話していました。

　体育のなわとびの後、５年生の合奏を見せてもらいました。５年生がそれぞれの楽器を上手に演奏している様子を見て、「すごいな」「僕たちも５年生になったらできるようになりたいな」と呟いていました。
　また、校外学習の事前学習として、２年生から目標を教えてもらったり、写真撮影をする場所を教えてもらったりしました。明日が楽しみです。
　

　５時間目は、気持ちのよい天気だったので、学校内にあるどんぐりの木を探しに行きました。クヌギの木の下には、太くて丸いどんぐりがありました。どんぐりの帽子を見て、「暖かそうだね。」と話をしていました。