ファミリーパークで心に残った動物の絵を描きました。細かい部分までクレヨンで丁寧に仕上げています。
　友達の書いた校外学習の振り返りを見て、「こんな動物いたね。」「たしかにフラミンゴは首を曲げて寝ていたね。」と話していました。

　体育のなわとびの後、５年生の合奏を見せてもらいました。５年生がそれぞれの楽器を上手に演奏している様子を見て、「すごいな」「僕たちも５年生になったらできるようになりたいな」と呟いていました。
　また、校外学習の事前学習として、２年生から目標を教えてもらったり、写真撮影をする場所を教えてもらったりしました。明日が楽しみです。
　

　５時間目は、気持ちのよい天気だったので、学校内にあるどんぐりの木を探しに行きました。クヌギの木の下には、太くて丸いどんぐりがありました。どんぐりの帽子を見て、「暖かそうだね。」と話をしていました。

　休み時間に、縄とびをする子が増えています。今日の体育では、前跳びで長く跳んだり、走って跳んだりして、体を動かしました。「もっと跳べるようになりたい」とのびのびタイムに練習する子もいました。

　運動会で心に残った競技をクレヨンや絵の具を使って描きました。自分や友達を大きく描くことを意識しました。どんな体の動きか、鏡の前でポーズをしたり、友達に動いてもらったりしていました。

　図工では、風にゆらゆらゆれる作品を作りました。今日は、風が吹いていませんでしたが、自分で揺らして動きを楽しんでいました。
　生活では、秋のおもちゃを作っています。ボンドを使って、段ボールやどんぐりをくっつけました。

　きらきら星をピアニカで演奏しました。伴奏に合わせて、楽しそうでした。

　算数の学習では、立体図形の面の形を写し取って絵を描きました。立体図形の面の形をよく見て、丸、三角、四角をみつけていました。

　雨の日だったので、室内遊びをしました。けん玉、ヨーヨーやなわとびを２年生と楽しみながらしている様子が見られました。

　家にある空き箱を使ってかたち遊びをしました。きりんを作ったり、友達と協力して町を作ったりしました。