先日、生活科「あきをたのしもう」の学習で、校庭のドングリやきれいな色の落ち葉を探していたときに、いくつかゴミが落ちていることに気付いた子供たち。「学校の中だけきれいにしても意味がないと思う」「学校全部をきれいにしたい」と話し合い、今日は、校庭に落ちているゴミを進んで拾いに行きました。
　教室に戻ってから、「あー、楽しかったね！」と満足した表情で話す姿がとてもすてきでした。

　生活科で大切に育ててきたアサガオのつるでリースをつくりました。
友達のつると色が違うことに驚いたり、たった３つの芽からつるが長く伸びたことに驚く姿が見られました。
　グループの友達と楽しみながら飾りをつけていました。

　漢字の学習の様子です。
　静かに集中して書いています。書ける漢字が少しずつ増えてきました。

　先日の学習成果発表会で演じた「くじらぐも」の絵に絵の具で色を塗りました。
　水の量に気をつけながら、丁寧に塗ることができました。

　学習成果発表会が終わり、久しぶりに１・２年生合同で体育をしました。
　様々なジャンプ遊びで体を動かしたした後、「ひょうたん鬼」をしました。
　鬼に捕まりにくい逃げ方を考えたり、鬼同士で「そっちお願いね！こっちは任せて！」と声を掛け合って協力したりする姿が見られました。

　生活科の学習で、学校にいる虫を探しに行きました。
　「木の下のところにダンゴムシがいっぱいいるよ」「コオロギをつかまえたよ！」と、発見や喜びを友達と伝え合いながら虫に親しみました。

　楽器の鳴らし方を工夫し、様々な音を見付けています。
　すずを、縦や横に振ったり強さを変えてたたいたりし、そのたびに音が変わることに気付いて発見を楽しみました。

　図画工作科「かざって　なにいれよう」でつくった作品を鑑賞しました。
　「冬のイメージが伝わってきたよ」「ふたを開けるときらきらしていて驚いたよ」等、感じたことを伝え合いました。

　朝のランドセルの片付けが早くなり、朝の時間にゆとりが出てきた子供たち。
　５年生や６年生のお兄さんお姉さんの姿をお手本に、朝活動にどんどん挑戦しています。
　花壇の草むしりや、洗面所磨き、図書コーナーの掃除等、自分でしたいことを見付けて活動しています。

　箱を飾って、世界に一つだけの、特別な箱をつくりました。
　「きらきらの宝物を入れたいから、きらきらのテープをつけるよ。」「まつぼっくりと、どんぐりのおうちにするよ。」などと、豊かな発想でつくっていました。