算数科では、「かたちあそび」の学習をしています。子供たちは色々な形の箱で遊びながら、箱の形の特徴に気付いています。今日は、箱の形の写し取り、ロボットや電車、花等を描いて楽しみました。

　２年生が生活科で調べた「岩瀬のすてき」について教えてくれました。新聞をつくって教えてくれる子供や、ペープサートで教えてくれる子供等、思い思いの方法で伝えてくれました。また、国語科「お手紙」の音読発表も聞かせてくれました。１年生は、２年生が役割になりきって発表する姿に見入っていました。

　様々な形の箱を並べ、電車や展望台、ロボット等、班ごとにつくりたいものを考えてつくりました。
　「大きいものから重ねた方が倒れないね」「だんだん箱の高さを高くしたら階段になったよ」と、気付いたことを話し合いました。

　先日、生活科「あきをたのしもう」の学習で、校庭のドングリやきれいな色の落ち葉を探していたときに、いくつかゴミが落ちていることに気付いた子供たち。「学校の中だけきれいにしても意味がないと思う」「学校全部をきれいにしたい」と話し合い、今日は、校庭に落ちているゴミを進んで拾いに行きました。
　教室に戻ってから、「あー、楽しかったね！」と満足した表情で話す姿がとてもすてきでした。

　生活科で大切に育ててきたアサガオのつるでリースをつくりました。
友達のつると色が違うことに驚いたり、たった３つの芽からつるが長く伸びたことに驚く姿が見られました。
　グループの友達と楽しみながら飾りをつけていました。

　漢字の学習の様子です。
　静かに集中して書いています。書ける漢字が少しずつ増えてきました。

　先日の学習成果発表会で演じた「くじらぐも」の絵に絵の具で色を塗りました。
　水の量に気をつけながら、丁寧に塗ることができました。

　学習成果発表会が終わり、久しぶりに１・２年生合同で体育をしました。
　様々なジャンプ遊びで体を動かしたした後、「ひょうたん鬼」をしました。
　鬼に捕まりにくい逃げ方を考えたり、鬼同士で「そっちお願いね！こっちは任せて！」と声を掛け合って協力したりする姿が見られました。

　生活科の学習で、学校にいる虫を探しに行きました。
　「木の下のところにダンゴムシがいっぱいいるよ」「コオロギをつかまえたよ！」と、発見や喜びを友達と伝え合いながら虫に親しみました。