生活科の学習で「あきいっぱいまつり」を行いました。
　今日は、３年生と６年生を招待しました。お客さんが楽しんでくれる姿を見て、とても嬉しそうでした。

　「１ねんまつぐみ　あきいっぱいまつり」を開こうと、準備を進めています。お客さんになったりお店の人になったりしながら、やりとりを楽しんでいます。

　友達と、今一番楽しいと思っていることを聞き合いました。
「野球を頑張っているんだね」「私もそのゲーム知っているよ！おもしろいよね」と感想を言いながら聞く姿が見られました。

　ひきざんの計算カードを使い、ペアで問題を出し合ったり大きさ比べをしたりしました。楽しみながら計算の練習ができました。

　スポーツ指導者派遣事業があり、ボール投げ運動を教えていただきました。
　ボールの握り方、肘の使い方等、一つ一つの動きを丁寧に教わりました。
　最後にはペアでキャッチボールを行い、投げる楽しさを味わっていました。

　学級活動で、「第３回子ども会議『わすれもの　０さくせん』」を行いました。
　司会者と書記は、今回から子供たちで決めました。
　ハンカチとティッシュを忘れないように、どうしたらよいか話したときには、「大きく書いておくといいいと思う」「ノートにカレンダーを書いて、毎日準備したら○をつけるのはどうかな？黒板に書いてみるね」「それなら、スタンプカードみたいなのをつくって、スタンプを押すのは？」等、たくさんの意見が出ました。

　完成したお気に入りの飾りを、全校のみんなに見てもらいたいと願った子供たちは、明日まで玄関や体育館前廊下に飾ることにしました。
　給食の時間に、全校放送を使い、飾りが飾ってあることを伝え、ぜひ感想を聞かせてほしいと呼びかけました。
　するとその後、２年生の子供たちが感想を伝えに来てくれました。
　「色々な飾りがあって、すてきだったよ」「風に揺れて優しい音が聞こえたよ」等、たくさんの感想を聞き、１年生は本当に嬉しそうでした。

　図画工作科の時間に「風となかよく揺れるかざり」をつくりました。
　「なかよくゆれる」とはどういうことか、思いや考えを伝え合い、一人一人がイメージをもってつくってきました。
　今日は、完成した作品を飾りたい場所に飾り、鑑賞しました。
　「みんなに見てもらいたいから玄関に飾ろう」「友達のと一緒の形に揺れているよ！私たちがなかよしだからだね」等、温かな鑑賞会になりました。