社会科では、様々な自然災害について、事前に調べてきたことをグループで伝え合っています。子供たちの中には、聞いたことをメモするなど、意欲的な姿が多く見られます。

　鏡のおもしろさや不思議さを生かして、材料の使い方を工夫した作品づくりに取り組んでいます。角度や見え方を確かめながら、自分のイメージを表現しています。できあがりが楽しみです。

　社会科では、情報との関わり方の確認テストを行っています。今までの成果を発揮している５年生です。

　休み時間に、学校近くから出火したという想定で避難訓練を行いました。子供たちは、校内各場所で非常ベルや放送を聞いて、自分たちで避難経路を確認しながら、静かに体育館へ集合することができました。万が一、家庭や学校外で火災にあった場合でも、このように自分たちで判断できる力を身に付けたいものです。

　理科の学習では、電磁石を強くするにはどうすればよいか考え、実験を通して確かめました。「電池の数を増やして電流の大きさを大きくしたらどうかな」「コイルの巻き数を増やしてみよう」と予想し、グループごとに実験を行いました。ミニ動画→５年電流１、５年電磁石２
　実験の様子を撮影した動画をクラスルームにアップロードしましたので、お子さんのクロムブックでご覧ください。

　図画工作科の作品や給食あいうえお作文をクロムブックで撮影しました。お子さんのクロムブックでご覧ください。

　今日は最後の色付けに取り組みました。絵の具に水を混ぜないでスポンジでたたくように色を付けていきました。黒の台紙の上に、少しずつ鮮やかな色が付き、満足したできあがりになった様子でした。

　今週は学校給食週間で、本に登場する料理や食材が取り入れられました。最終日の今日は、誰もが知っている魔法のシリーズ物語にちなんだ「百味ビーンズのポトフ、ポークチョプ、ゆでポテト、食パン、チョコレートクリーム」でした。これからも、本の世界を通して料理や食材に興味をもつのも面白いですね。

　社会科では、ニュース番組のつくり方について、教科書、資料集、chromebookを用いて、自分で調べています。これからもこのように自分で調べる学習を通して、思考力を高める活動を行っていきます。

　くまの物語にちなんだ「ごはん、厚焼き卵、まかしときっきのきんぴらごぼう、ツネタの味噌汁、りんご」でした。