５年生は、タブレットで作製した画像で６年生のよいところや思い出を紹介しました。ミニ動画→６年紹介、思い出スライド
　また、１〜５年生が、６年生にメッセージカードを渡したり、６年生が下級生に手作りしおりや家庭科で作製したプレゼントを贈ったりしました。それぞれうれしそうに見ていました。ミニ動画→卒業生へメッセージカード、卒業生へメッセージ２

　今週は「卒業を祝う週間」。給食時の校内放送では、６年生が各学年や教員とのスポーツ大会を呼びかけたり、５年生が６年生との思い出を述べたり卒業生にインタビューしたりしています。
ミニ動画→５年生思い出紹介、卒業インタビュー１、卒業インタビュー２

　５年生の廊下には、図画工作の作品が掲示してあります。この一年で、高学年らしく、ずいぶんと表現力や制作技能が上がってきました。

　１年間の委員会やファミリー斑活動等の児童会活動のまとめとして、引き継ぎ式を全校児童で行いました。各委員会の６年生は取り組んだ活動を、５年生は引き継ぎたいことを互いに述べて、思いがつまった本・ボール・ほうき等を手渡しました。今日から卒業を祝う週間が始まります。
　ミニ動画→運営集会委員会、運動委員会

　社会科では、様々な自然災害について、事前に調べてきたことをグループで伝え合っています。子供たちの中には、聞いたことをメモするなど、意欲的な姿が多く見られます。

　鏡のおもしろさや不思議さを生かして、材料の使い方を工夫した作品づくりに取り組んでいます。角度や見え方を確かめながら、自分のイメージを表現しています。できあがりが楽しみです。

　社会科では、情報との関わり方の確認テストを行っています。今までの成果を発揮している５年生です。

　休み時間に、学校近くから出火したという想定で避難訓練を行いました。子供たちは、校内各場所で非常ベルや放送を聞いて、自分たちで避難経路を確認しながら、静かに体育館へ集合することができました。万が一、家庭や学校外で火災にあった場合でも、このように自分たちで判断できる力を身に付けたいものです。

　理科の学習では、電磁石を強くするにはどうすればよいか考え、実験を通して確かめました。「電池の数を増やして電流の大きさを大きくしたらどうかな」「コイルの巻き数を増やしてみよう」と予想し、グループごとに実験を行いました。ミニ動画→５年電流１、５年電磁石２
　実験の様子を撮影した動画をクラスルームにアップロードしましたので、お子さんのクロムブックでご覧ください。

　図画工作科の作品や給食あいうえお作文をクロムブックで撮影しました。お子さんのクロムブックでご覧ください。