体育で、団対抗のリレーに取り組んでいます。休み時間も、「青団、集まって〜！」「赤団、作戦考えよう」と子供たちで声を掛け合い、それぞれの場所で集まって話し合っています。リレーで１位になるために、がんばっている子供たちです。

　先日、自分の好きなものについてグループの友達に発表しました。絵を見せながら、「○○がすきです。どうしてかというと〜だからです。」と、好きな理由もつけて発表しました。

　学校の先生方に自分たちのことを知ってもらい、もっともっと仲良くなりたいという願いをもっている子供たち。休み時間になると、「いってきまーす！」と言って元気に教室を出て行きます。そして学校中の先生方に自己紹介をし、サインをもらってきて満足そうに教室へ帰ってきます。

　大事に育てているあさがお。このところ、雨続きで観察できていなかったのですが、今日は天気にも恵まれ、久しぶりにあさがおの観察ができました。じっくり観察したあとは、子供たちが楽しみにしていた色水作りです。袋の中に、少量の水としぼんだあさがおを入れて揉むと、きれいな色水ができあがりました。「こんな色になったよ」「水をいっぱい入れると色が薄くなるんだね」と、子供たちは新たな発見をしていました。「お家でもやってみる！」とうれしそうに話す子供たちでした。

　明日あさがおの色水作りをするために、今日はしぼんだあさがおを集めました。つるがぐんぐん伸びていて、あさがおの生命力を感じました。「もっと花を集めたいな」「どんな色になるのかな」とわくわく楽しみにしている子供たちでした。

　図工の学習で、折った紙を切って、作品を作りました。トンネルをくぐる電車や、木や山、動物など子供たちは思い思いの作品を次々と作っていました。初めは、どうしたら紙が立つのか分からなかった子も、友達同士教え合いっこすることでこつをつかんだようで、小さいものから大きいものまで色々なものが出来上がりました。最終的には、みんなの作品を並べて、１の１の素敵な街が完成しました。

　前回の第１回目の学校探検を終えて、話し合いをし、次に行ってみたい場所を決めて、今日、第２回目の探検を行いました。子供たちは「ぼくも楽器を見てみたいな」「まだみんなが行っていない場所へ行こうかな」と考え、それぞれ自分の探検する場所を決めました。子供たちの中には、音楽室や図書室へ行き、先生に質問する姿も見られました。次の時間には、それぞれの発見したことをお互いに聞き合います。学校のことにどんどん詳しくなってきている１年生です。

　理科室や給食室、図書室など、興味のある特別教室へも探検に行きました。調理員さんにお話を伺ったり、先生に気になることを質問したりと、学校のことを一生懸命に調べています。

　３時間目に、学校探検をしました。今回は、子供たちが自分で行ってみたい場所を決めてそれぞれの場所へ探検しに行きました。他学年の学習の様子を見に行き、子供たちは様々なことを感じたようです。

　図工の時間に、破いた包装紙からイメージを膨らませて作品を作りました。「なんだか馬の形みたい！」「電車にしてみようかな」など、子供たちは思い思いの作品を作り上げていました。