色団対抗の応援合戦に向けて、６年生が作ってくれた動画を見ながら、１年生だけで自主練習をしました。子供たちは、自分の団だけでなく、他の団の応援も見て「おお〜！かっこいい！」「すごい！」と盛り上がっていました。そして、「こんな踊りを考えてくれた６年生さん、ありがとう！」と話していました。当日、元気に踊る子供たちを見るのが楽しみです。

　図工の学習では、ねんどを使って自分の好きなものを表しました。ねんど板に、ねんどをたたきつけると四角い形ができることや、ころころ転がすと丸くなることなどを知っている子供たちは、思い思いの方法で好きなものを作っていました。後片付けも素早く終わり、立派でした。

　２学期に入り、１年生もクリーンタイム（清掃）を始めました。ほうきを正しく持って、教室や廊下の隅々に落ちているごみを集めています。

　夏休みが終わり、あさがおも様変わりしてきました。よく見ると、子供たちの鉢の近くに黒くて小さな種がいくつも落ちています。夏休み前にできていた実が、緑色から茶色に変わり、たくさんの種がとれるようになりました。この種をどうしたいか、子供たちと話し合っていく予定です。

　図工で、水彩用具を初めて使いました。クレヨンで思い思いの「せかいでたった１ぴきのさかな」を描き、水彩絵の具で色を塗りました。子供たちは、２色を混ぜると別の色ができることや、水の加減で色が変わることにびっくりしていました。はみ出さないように慎重に筆を動かし、オンリーワンの素敵な魚が仕上がりました。

　１０日ぶりに、教室に元気な笑顔が戻ってきました。今日は、夏休み中のできごとを発表しました。みんなそれぞれ楽しい思い出ができたようです。友達の発表を聞いて、質問する子供たち。話をする人の方を見て、話を聞こうとする子供たちの様子に、学習へのやる気を感じました。

　国語科で、ことばあそびをしました。たて、よこ、ななめに隠れていることばをたくさん見つけた子供たちは、グループの友達にも「みんな、これ見つけた？」と教え合っていました。また、自分たちでも問題を作ることに挑戦しました。学習の時間が終わりに近づくにつれて、「もうこんな時間！？もっと作りたい〜！」と名残惜しそうな子供たちでした。続きはまた、お家で自主学習をしてみてくださいね。

　今日は、図書室で夏休みの本を借りました。これまでの本は、家に持ち帰ることはできませんでしたが、今回は家に持ち帰ることができます。司書の先生のおすすめの本をお聞きして、どんな本を借りようか真剣に選んでいました。

　だんだんあさがおの葉が茶色くなってきました。そして、プチトマトのような丸くて青いものができています。子供たちは「この中にタネができてるんだよ」と言って、自分のあさがおに何個のタネができているか数えていました。

　給食後の歯磨き中、子供たちが見つけたものとは・・・「オニヤンマ」です。洗面所と冷水機の間に挟まってしまい、抜けられなくなっているオニヤンマを可哀想に思った子供たち。先生に、オニヤンマを助けてもらいました。大きな体に、大きな目。子供たちは、まじまじとよく観察していました。