先週まで、跳び箱にチャレンジしていました。手をしっかりつくこと、両足で踏み切ることなど、いくつかのポイントを意識しながら取り組みました。

　書写の学習で、初めて水筆を使ってみました。校長先生と「鉛筆と筆はどんなところが違うのかな」「どっちの方が書きやすいかな」と考えながら、いろいろ試してみました。３年生から本格的に書道が始まります。今日は、初めて筆となかよしになった記念日となりました。

　今日は、４年生の総合の学習の発表会を聞きに行きました。プログラミングを使って、みんなが笑顔になる商品を開発した４年生の取り組みを、じ〜っと真剣な顔で聞き入っていました。「ぼくらも４年生になったら、こんなことできるのかな」「難しそう！４年生すごいね」とキラキラした眼差しで４年生を見つめていました。どの商品も素敵でとっても魅力的でした。

　色板を使っていろいろな形を作りました。教科書に載っている形を作ったり自分で新たな形を作ったりしました。

　ローラーや家から持ってきた材料を使って、大きな紙に絵の具で絵を描きました。書き始める前にグループで「虹を作ろうよ」「お花をたくさん作りたいな」と、どんなことを表したいか話合いました。紙いっぱいにローラーを転がしたり、手形を押したりする子も見られ、「わあ、見て−！！」とダイナミックに楽しんでいました。

　国語科では、この１年間にどんないいことがあったかを振り返りました。グループの友達と一緒に、楽しかったことやがんばったことを次々ホワイトボードに書き込んでいきました。どのグループも細かい字でたくさん書いており、２９人一人ずつ前に出て発表しました。１年間でいろんなことがあったなぁとしみじみ感じました。

　体育のマット運動では、新しい技に挑戦しました。それは、ブリッジです。ブリッジ１０秒間静止を目指してがんばっています。頭をつかずに手と足だけで身体を支えることがなかなか難しかったようです。

　朝の時間に６年生と運動をしました。もうすぐ卒業してしまう６年生と一緒に活動できる貴重な時間です。「やった−！今日６年生と会える！！今日の運動は何かなぁ」と朝から大喜びの１年生。朝から全力で走っていました。

　今日は、クロームブックを使ってグーグルアースを利用しました。画面に地球が出てきた瞬間に「うわあ！地球！宇宙だ−！」と喜んでいた子供たち。その地球を指でスワイプしながら、日本や富山、さらには桜谷小学校まで探すことができました。「自分の家もあるかなあ？」と探し、「あったー！これぼくんち！」「これ、班長の家！」と夢中になって見付けていました。

　今日の朝の活動の時間に、読み聞かせ係が絵本を読んでくれました。４人の子達が交代しながらスムーズに読んでおり、休み時間にも練習していた成果が出ているなと感じました。友達が読むお話に、しーんと静かに聞き入っている子供たちでした。