朝の体力作りで、５年生とのけいどろを積み重ねるうちに体力もつき始め、速く逃げ切れるようになってきました。これからも、積み重ねてどんどん体力を付けていきたいです。

　体育では、しっぽとりの応用で、２ペアでじゃんけんをし、トムとジェリーのように追いかけると逃げるの動きをしてしっぽをとるゲームを行いました。逃げる人は、しっぽをとられないように一生懸命にげていました。追いかける人も、じゃんけんに勝ったら素早く反応し、追いかけることができました。

　今、集会委員会で朝や休み時間を利用して桜ジオというものを企画して行っています。ゲストの先生に質問した答えを放送で聞き、各学年で当てています。今日のゲストは、２年生の担任ということもあり、みんな楽しそうな様子でした。

　今日の体育では、しっぽとりをしました。今日は、しっぽの取り方、守り方のコツを考えることを目標に行いました。取り方、守り方のコツも自分たちなりに意見を出し合って考えることができました。明日は、もう一段階レベルアップしたしっぽとりをしていきたいです。

　今日のお話会では、２冊の本を読んでいただきました。みんな、お話の世界に入ったかのように真剣な様子で聞いていました。これを機に、また読書をする機会が増えるといいですね。

　今日の算数では、並べてあるチョコレートの数をどのように求めるかを考えました。子供たちは、式を２つにしてから合わせたり、チョコレートを移動させてかけ算の式にしたり、チョコレートをあると仮定して、その式からいらないチョコレートを引くなどして色々な求め方をしながら、勉強していました。

　今日の国語では、かんじのひろばをしました。今日の課題は、教科書から出てきた漢字を使って、算数の問題を作ろうということで、漢字を使いながら、算数の問題を一生懸命作っていました。みんな、おもしろい問題を作っていて発想豊かでした。

　今日の体育では、立ち幅跳びをしました。大きく手を振り力強く跳んでいました。
練習中から「跳んだ！」という声も多く、みんな上手でした。

　今日の桜っ子タイムでは、集会・かざり係さんが毎日コツコツ作っていた折り紙の作品をプレゼントしました。どの作品がでるかみんなドキドキしながら引いていました。どれもクオリティーが高く、ケーキや手裏剣みたいな作品もあり、さっそくそれを使って遊んでいる子もいました。

　今、国語の授業で、生活科で作っているおもちゃの説明文を書いています。〈材料と道具〉や〈作り方〉〈遊び方〉を考えながら書いています。書く際には、読む人がわかりやすいように、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」「これで」を最初に付けることを意識し、絵も付け加え、さらにわかりやすいように説明文を書きました。