生き生きタイムにお笑い係が日々練習していたネタをそれぞれの持ち味を生かし、披露しました。学級に笑い声があふれました。
　体育科の時間には、マットの上で転がったり支えたりする動きに挑戦し、やってみた動きから自分で動きを選んで練習しました。

　路線バスを利用して、市立図書館に行きました。読み聞かせの後に、好きな本を選んで自分で借りる経験をしました。
　最初は緊張ぎみだった子供たちも、図書館や公共交通機関を利用するマナーを学び、笑顔で学校に帰りました。

　野菜畑にかかしが登場しました。カラスはが苦手な黄色のペットボトルを支柱にかぶせる子供もいます。虫や鳥から野菜を守るための材料をご準備くださり、ありがとうございます。

昨日に続き、生活科で桜谷の地域のすてきをさがしに行きました。

第２弾としてみどり町の公園に行きました。

子供たちは桜谷の地域のすてきを体感しています。

生活科で桜谷の地域のすてきをさがしに行きました。

第一弾として五艘と安養坊の公園に行きました。

子供たちは公園を遊ぶ活動を通して、公園を大切にして、安全に気をつけて正しく利用することを学びました。

　国語科の授業風景です。
　クロームブックを使って一人学習をしたり、同じ部分をもつ漢字を教科書等で調べ、グループで集めたりしました。

　国語科の時間には、友達と書いた文を読み合い、よいところをたくさん見付けて感想を伝え合いました。
　眼科検診の前に少し時間ができたので、ルールやできる遊びを学級で考えて楽しみました。

　「風が強いときは避難させたい」「紐で固定したい」生活科で育てている野菜の鉢をどこに置いたらよいか話し合いました。

　支柱に野菜のつるや茎を結び付ける「誘引」の仕方を用務員さんから教わり、「大きく育ててくださいね。実ができるといいですね」と声をかけてもらいました。立派な支柱を準備してくださった用務員さんに「ありがとうございます！」とお礼の挨拶をしました。

５月２８日（火）の４限にシャトルランを行いました。
５年生に走った回数を数えてもらいました。
子供たちは５年生に見守られながら走りました。
最高記録は４３回でした。

　ドレミの歌に合わせてどんなポーズを付けるかグループで相談しました。

　ドレミの歌を発表し合いました。
　　
　鍵盤ハーモニカで「かっこう」の練習をしています。