火曜日の朝は、読書の時間です。読書の秋、３年生はいろいろな本を読んでいます。すぐ読めるように、いつも机の中に１冊は本を入れておくようにしています。お子さんが今、どんな本を読んでいるのか、ご家庭でも話題にしてみてはいかがでしょう。

算数の時間は、実生活にありそうな場面について、加減乗除のどの計算になるのかを考える文章問題にチャレンジしました。中には、たし算でもかけ算でも解ける問題や、計算で出た値を吟味してから、答えにたどり着く問題等、子供たちにとっては苦手な問題でしたが、みんなで考えを出し合い、一問一問、解いていきました。

一人一人の実験で見つけたことを、近くの友達に伝える活動をしています。
同じ発見をしたペアや、友達が見つけた発見に驚いて、追実験をする子供もいました。
そして、発見したことを全体でシェアしました。
今日の実験では、音は「振動」と関係しているのではないかという予想にたどり着きました。そして、「音楽室にはいろいろな楽器があり、音が出るとき、振動していると思う」という考えが出てきました。
次回は、「音楽室にあるいろいろな楽器も音が出るときに振動するのではないか」という仮説を確かめる実験をする予定です。

今日の理科は、音についての学習でした。「ゴムをはじくと音が出る」ことについて、一人一人が試してみました。いろいろな実験をしながら、
ゴムが振動すると音が出る
ゴムの張り方によって音が違う
はじき方の強さによって音が違う
振動を止めると音が止まる
など、いろいろな発見をしていました。

今日の算数の学習は、「四分の一にあたる数」を調べる学習でした。、「四分の一にあたる数」は、四等分した数となります。計算するとしたら４で割る計算になります。もとになる数が違うと、「四分の一にあたる数」も違ってきます。子供たちにとっては、苦手なところです。折り紙を使ったり、ノートに図を描いたりして、じっくりと取り組みました。

３年生は、宿題の答え合わせの際、学習係が司会者となって自分たちで丸付けを進めました。回答者が前で全体に向かって説明します。自分たちで学習を進めることも一つの方法です。

後半は、４人組になってのパス練習をしました。ペアの時よりもパスを出せる範囲が広くなり、１０回以上パスがつながるグループもありました。来週は、サーブ練習にもチャレンジする予定です。

今日の体育の時間は、ビーチバレーボールのパスを練習しました。前半は、ペアになって相手の前にパスを返すことを目指しました。なかなか思うようにボールをコントロールできずにいましたが、徐々にパスがつながるようになるペアも出てきました。

今日の書写は、「はらい」の学習でした。左はらいと右はらいは、微妙な力のいれ具合がなかなか難しいのですが、３年生は熱心に取り組んでいました。

今日は、飛沫防止ガードを設置して、歌の練習をしてみました。２拍子の曲ということで、指揮も順番にやってみることにしました。まだ、大きな声では歌えませんが、また一つ、前進しました。