今日の算数の学習は、「四分の一にあたる数」を調べる学習でした。、「四分の一にあたる数」は、四等分した数となります。計算するとしたら４で割る計算になります。もとになる数が違うと、「四分の一にあたる数」も違ってきます。子供たちにとっては、苦手なところです。折り紙を使ったり、ノートに図を描いたりして、じっくりと取り組みました。

３年生は、宿題の答え合わせの際、学習係が司会者となって自分たちで丸付けを進めました。回答者が前で全体に向かって説明します。自分たちで学習を進めることも一つの方法です。

後半は、４人組になってのパス練習をしました。ペアの時よりもパスを出せる範囲が広くなり、１０回以上パスがつながるグループもありました。来週は、サーブ練習にもチャレンジする予定です。

今日の体育の時間は、ビーチバレーボールのパスを練習しました。前半は、ペアになって相手の前にパスを返すことを目指しました。なかなか思うようにボールをコントロールできずにいましたが、徐々にパスがつながるようになるペアも出てきました。

今日の書写は、「はらい」の学習でした。左はらいと右はらいは、微妙な力のいれ具合がなかなか難しいのですが、３年生は熱心に取り組んでいました。

今日は、飛沫防止ガードを設置して、歌の練習をしてみました。２拍子の曲ということで、指揮も順番にやってみることにしました。まだ、大きな声では歌えませんが、また一つ、前進しました。

今日から清掃のメンバーが新しくなりました。教室を担当したグループは、隅々まで丁寧に清掃をしていました。ありがとう。

素敵なランチョンマットばかりでした。タオルやバンダナを持ってきている子もいました。中には「ママが作ってくれたよ」「おばあちゃんが縫ってくれたの」と、うれしそうに話をしてくれる子もいました。教室もランチョンマットのおかげで華やかなランチタイムとなりました。保護者の皆様には、急なお願いでしたが、対応していただき、ありがとうございました。本当にお手数をお掛けしました
ランチョンマットは、手作りでなくても構いません。タオルを使っても大丈夫ですし、バンダナを２枚並べてもよいと思います。給食後の机の上を清潔な状態に保つためのランチョンマットです。
毎日持ち帰り、洗ってもらう手間も増えますが、これからもよろしくお願いします。

今日の給食から、ランチョンマットを敷いての給食が始まりました。机の大きさぴったりに作って下さった方もおられますし、タオルを活用しておられる方もおられます。子供たちは、みな、うれしそうにランチョンマットを敷いて、給食を食べていました。

体育の時間、「つなごうビーチバレーボール」の学習がスタートしました。運動係が中心となって行う準備運動の後、、「正面でボールを受けて、仲間につなぐ」練習に取り組みました。パスをつないで、ゲーム形式を取り入れて学習を進める予定です。