前回の授業で、「人間の声は、のどの振動が伝わっていくのではないか」と、考えた子供たち。今日は、糸電話を作って、音が伝わるのかを調べました。

円の定義を学んだ子供たちは、コンパスを使う前準備として、中心に画鋲を打ち、等距離にある点を結んで円を描くという活動をしました。そして、できた円を切り抜き、半径や直径の特徴を調べました。

朝の活動は、図書室で行いました。借りている本を返し、新しく本を借ります。シリーズとして順番に読んでいる子や、同じ作者の本を読んでいる子など、それぞれの好みで読んでいます。読書の秋です。

今日の理科の時間、前回までの実験結果をまとめました。その後、人間の声も振動だという話になり、マスクをしたまま声を出し、のどが振動していることを確認しました。
すると、「先生、マスクもふるえているよ」との発言がありました。確かに「あー」と、声を出すとマスクも振動します。声が空気を振動させて音が伝わっていくことを実感した瞬間でした。

今日から、書写は「点とはね」の練習が始まりました。「小」という字を書いています。一画目のはねと二画目のはねの違いが難しかったようです。
準備や後片付けは、ずいぶん上手になってきました。来週も楽しみです。

算数では「まるい形」について学習しました。円の定義は「一つの点から等しい距離にある点の集まり」とあります。子供たちは直感的には分かっているようで、なかなか理解するのは難しい概念です。今日は、一人一人が２ｍのひもを持ち、中心にいる子と両端を持って、ひもをピンと張ってみました。「円」を体感してみました。来週はいよいよ「コンパス」を使います。

今回は、空き容器を自由な発想で飾り、実用的な作品を作るという学習です。紙粘土に彩色し、空き容器を飾ります。３年生は、自分で選んだ空き容器をどのように飾ろうか、何に使おうかと、思いを巡らせ、作品作りに取り組んでいました。

今日の体育の時間、50m走のタイムを計測しました。ウォーミングアップとしてスタートダッシュの練習を行いました。タイムが伸びた子供が多く、体力的にも成長を感じました。