リズムダンスに取り組んでいる３年生です。自分達で曲を決め、チーム名も決めました。５つのグループに分かれて自分達のオリジナルのダンスを考えています。どのチームも意見を出し合って取り組んでいます。

　一人一人の工夫や思いがつまっている自分だけの「ひみつきち」の鑑賞をしました。友達の作品への思いや使ったひみつのわざに真剣な眼差しで鑑賞をしている３年生でした。

　学校コンサートで箏や尺八の音色を聴きました。普段なかなか聴く機会のない音楽に触れることができ、きれいな音色を生演奏で聴いて感動している３年生でした。自然と手拍子もおこっていました。箏や尺八の紹介もあり、楽器のことについても知ることができました。

　かげおくり日よりだったので、みんなで外に出てかげおくりをしました。いろいろなポーズをしたり、全員でしたりしました。かげおくりが見えると「わ〜〜っ」「「すごい！」「見えた！」と喜んでいる３年生でした。残念ながら見ることができなかった人はまた、かげおくりにチャレンジをしてみてくださいね。

　簡易コンパスと画鋲を使っていろいろな大きさのまるい形をかきました。１人で挑戦をしたり、ペアの友達と協力したりしてまるい形をかきました。今日の学習の最後に、身のまわりで円の形をしたものを探しました。教室にもたくさんのまるい形があることに気づきました。是非ご家庭でもまるい形を一緒に探してみられてください。

　さくらっ子タイムの時間にダンス係の発表がありました。曲に合わせてとっても上手にダンスをしていました。知っている子供達もたくさんいましたが、ダンス係は朝の時間や休み時間などの空いている時間に自主的に練習に取り組んでいました。頑張った成果が、みている子供達の反応やダンス係の子供達の楽しそうな笑顔から感じました。次回も別の曲でダンスを考えているようです。楽しみですね。

　太陽のかげを調べる学習で、外に出て団ごとにかげつなぎをしました。友達と触れ合わずにかげつなぎをするにはどうしたらよいか考えながら取り組みました。団ごとに工夫をしてかげつなぎをしていました。

　リズムダンスを少人数のグループで行いました。どのグループも仲間と協力しながら取り組んでいました。

　「デジタル機器と桜っ子の健康〜約束を守って、デジタル機器と上手に付き合おう〜」をテーマに保健委員会からの発表や富山大学の先生のお話をオンラインで聞きました。子供達の身近にあるデジタル機器を使うときにどのような約束が大切なのか改めて確認をしました。「デジタル機器との距離」「目を休める」「外で元気に遊ぶ」などこれからも気を付けて使っていきたいですね。

　完成した漢字パズルを実際にやってみました。問題を出す人と取る人と分かれて行いました。各班の工夫を凝らしたパズルが出来上がり、盛り上がっていました。