算数科では、今日から２つの教室に分かれて少人数で学習しています。
　今日は、わり算の答えの求め方について考えました。わり算の答えは、かけ算を使えば求められるけれど、それはどういうことなのか、言葉の式等を用いながら理解を深めました。

　先週の運動会やそれまでの取組を振り返り、学んだことや成長したこと等について話し合いました。負けて悔しい、勝ってうれしいだけではなく、次につながる新たな目標をもつことが大切だという意見が出てきました。また、仲間がいたからがんばることができたということに気付き、今後の活動への意欲を高めていました。

　道徳科では「千ばづる」という教材をもとに「正直な心とはどんな心か」「正直な心で過ごすことのよさ」について話し合いました。

　国語科では、今日から新しい単元の学習をスタートしました。話す・聞くの学習です。自分が知りたいことをより深く知るためにはどうすればよいか、質問の仕方や聞き方について学びます。

　今日は交通安全教室に参加し、自転車の正しい乗り方や交通ルール・マナーについて、警察署の方に教えていただきました。また、日頃、登校の様子を見守ってくださっている地域の方々からもお言葉をいただき、より一層、交通安全に気を付けようという思いを高めました。今日の交通安全教室を受けて、ご家庭でも、自転車に乗るときの約束を確認していただきたいと思います。約束カードをもとに、お子さんと話し合ってください。よろしくお願いします。

　初めてあおむしを触った子供もいました。
　これから大切に育てていきます。

　理科では「チョウを育てよう」の学習が始まりました。
　あおむしからモンシロチョウになるまで育てます。
　今日は、育て方について確認した後、あおむしを観察しました。

　道徳科では「ドンマイ！ドンマイ」という教材をもとに、ドンマイの意味について考えました。
　日頃何となく使っていた「ドンマイ」には、様々な意味が込められていて、また、ドンマイと声をかけることには、多くのよさがあることに気付きました。

　今日の体育科の学習では、初めて４年生と合同で、中学年リレーの練習に取り組みました。
　運動会では、３、４年生でバトンをつなぎ、１位を目指します。本番までに、どれだけ団結力を高められるかがポイントです。
　今日は雨のため体育館で練習しましたが、次回は外で実際に走ってみる予定です。

　算数科では、ある時間とある時間を合わせると何時間何分になるかを求めました。
　求め方はいくつかあります。自分が考えた求め方をグループの仲間に伝え合いました。