理科の学習では、校庭に出て、春の生きものを探しました。
　見付けた生き物を観察し、ワークシートに記録しました。

　グループでの話合い後、全体でどのような求め方ができるかを改めて整理しました。グループで話し合った子供たちは、みんなに伝えるときには、更に分かりやすく、また、問いかけながら考え方を説明することができました。そして、出てきた考え方から共通点を見出し、理解を深めました。

　前時の算数科の学習では、●は全部で何こあるか、工夫して求める方法を自分で考えました。今日は、それぞれの考えをもとに、グループで話し合いました。どのグループでも、自分の考えを仲間に伝えようと熱心に説明する姿が見られました。

　今日から、百ます計算を始めました。
　同じ問題を１０日間続けて解きます。
　同じ問題に毎日挑戦することで、日に日に計算のスピードが上がっていることを実感できます。
　かけ算（九九）は、これからの算数科の学習において、必要不可欠です。
　計算力を高めて、基礎的・基本的な学力の定着を図ります。

　３年生は、文章を読むとき、姿勢にも気を付けています。
　美しい姿勢を心がけることで身が引き締まり、集中力がアップします。

　３年生になって、初めて道徳の学習に取り組みました。
　今日は「友だち屋」という話から、友達になるときに大切なことは何かについて考えました。「お金をかせぐために遊ぶのは、本当の友達ではない」「相手の気持ちを考えて行動することが大切だと思う」など、たくさんの考えが出てきました。授業の終わりに「今日の道徳楽しかった」と振り返る子供がいました。これからの道徳の学習でも、みんなで考え、話し合うことの楽しさや喜びを感じられるようにしていきます。

　３年生になり、学級清掃で担当する掃除場所が変わりました。
　先週、確認した方法をもとに、今日から本格的に清掃活動に取り組んでいます。
　「黙働」を意識して、自分たちが日頃使う場所をピカピカにします。

　３年生の算数の学習がスタートしました。
　今日の課題は「●の数が何個あるか工夫して求めよう」です。
　まずは、図や式、言葉を使って、自分の考えをノートに書きました。
　考え方をいくつか出していく中で、１つ目と２つ目の考え方で答えが違ってしまった人がいました。
　悩んでいると、周りにいつの間にか仲間の姿が。
　一人一人が問題を把握し、自分で考えたからこそ生まれた学び合いの瞬間です。
　次の時間は、それぞれが考えた求め方をもとに話し合います。
　

　小学校生活で初めて学力調査に取り組みました。
　今日取り組んだ教科は、国語です。
　みんな真剣に問題を解いています。
　２年生までの学習の成果を発揮できたでしょうか。
　明日は、学力調査（算数）に挑みます。

　３年生から新しく始まる「外国語活動」の学習がスタートしました。
　今日は、外国語専科とALTの先生の自己紹介を聴きました。この自己紹介の中には、たくさんの英語が出てきました。耳にしたことのある英語もあり、意味を想像しながら聴きました。これからの外国語活動の学習に、期待に胸を膨らませている子供たちです。