３年生の校外学習では、交通安全博物館で、モニターを使って自転車に乗る擬似体験をしたり、クイズに答えたりして、交通ルールや自転車の正しい乗り方について学びました。
　ささら屋では、しろえびせんべいができるまでの過程や工場で働く人々の工夫や努力、思いについて学びました。
　保護者の皆様、弁当等、今日までたくさんの準備にご協力くださり、ありがとうございました。

　今日は、朝のお話会で、絵本を２冊読み聞かせしていただきました。
　「こんな絵本もあるんだ」お話会を通して、新しい本に出会うことができました。
　算数科では、長さの感覚をつかもうと、１０m先だと思うところに目印を置き、実際に目印まで何m離れていたか巻尺で測りました。ちょうど、１０m先に目印を置くことができた児童もいました。

　今日は待ちに待ったプール開きでした。
　今年初めてのプール。
　蒸し暑い中の冷たいプール、最高の瞬間だったようです。

　算数科では、巻尺を使って長いものの長さを測る学習に取り組んでいます。
　今日はグループで測りたいものを決め、長さの見当を付けた後、実際に測ってみました。

　今日は、先日の学校保健委員会の続きとして、コミュニケーションを取りながら行う遊びを体験しました。３年生と４年生がペアとなり、段ボールを使って空気砲を作りました。作るまでの過程では、ペアの仲間と協力する場面が多々見られました。完成した空気砲で遊ぶ子供たちからは、たくさんの笑顔が見られました。

　今日は、今年度初めての学習参観でした。
　子供たちは、お家の方に日頃学校でがんばっている様子を伝えようと、一生懸命学習に取り組んでいました。
　今日は、道徳科「心の優先席」という教材文をもとに「きまりは何のためにあるのか」について考えました。授業後の振り返りでは、自分の考えをノートにたくさん書くなど、学びが深まったことが伝わってきました。
　保護者のみなさま、お忙しい中、ご参観いただき、ありがとうございました。

　今日の書写の学習では、初めて墨汁を使用して毛筆にチャレンジしました。
　筆の持ち方や書く姿勢を確認した後、様々な線を書きました。

　今日の総合的な学習の時間では、外部講師の方をお招きし、気象台の仕事内容に関連付けて、植物や動物の生育状況（桜の開花日等）を年々記録していくことが、未来の日本の環境を予測する上でとても大切であるということを教わりました。そして、セミが鳴き始める日が年々早くなっているというデータを見て、その理由について自分なりに考えました。様々なデータを蓄積していくことが、今後の日本の環境の歩みを予測することにつながります。今後３年生は、３種類のセミが鳴き始めた日を記録することを通して、未来のために貢献していきます。