理科「電流のはたらき」の学習が始まりました。今日は、３年生で学習したことを思い出し、豆電球の代わりにプロペラを付けたモーターをつないでみました。回路がつながったら、モーターが回り、プロペラが回りましたが、上の方に風が出る子と下の方に風が出る子がいました。「涼しい」という子とそうでない子。「？」が理科室に広がりました。そのうちにつなぎ方の違いを見つけた子供たち。電気には流れる方向があるのではないかと考えました。学習後のノートには、もっと速くプロペラを回したい。乾電池を増やしたい。といった感想が書かれていました。次回は検流計を使って電流のなぞにせまります。