理科「電流のはたらき」の学習が始まりました。今日は、３年生で学習したことを思い出し、豆電球の代わりにプロペラを付けたモーターをつないでみました。回路がつながったら、モーターが回り、プロペラが回りましたが、上の方に風が出る子と下の方に風が出る子がいました。「涼しい」という子とそうでない子。「？」が理科室に広がりました。そのうちにつなぎ方の違いを見つけた子供たち。電気には流れる方向があるのではないかと考えました。学習後のノートには、もっと速くプロペラを回したい。乾電池を増やしたい。といった感想が書かれていました。次回は検流計を使って電流のなぞにせまります。

　午後は、池遊びをしました。
　竹ジャングルでは、長い距離を何度もチャレンジする姿が見られました。
　池ジャングルでは、１回目は池に落ちないようにとても慎重に渡っていましたが、２回目からはスムーズに渡ることができていました。
　いかだ遊びでは、バランスを保つことに苦戦しながらも、いかだを上手に動かしていました。
　ターザンロープでは、最初は怖がっていましたが、いざやってみると、「もっと勢いをつけて！」と笑顔で楽しんでいました。


　ホームページには載せきれなかった、活動の様子を撮った写真がまだまだあります。明日chroom bookを持ち帰った際に、ネットワークをつなげば全ての写真を見ることができるようにしておきます。ぜひ、子供たちの活動の様子を見ていただければと思います。

　森の木オリエンテーリングでたくさん歩き、疲れた後は、お弁当の時間でした。
　班のメンバーと楽しく、そして本当においしそうに食べていました。

　今日は待ちに待った、呉羽青少年自然の家での自然体験学習でした。
　午前中は、森の木オリエンテーリングをしました。Ａ〜Ｊの木を歩いて探し、それぞれの木の名前と特徴を解答用紙に記入していくという活動です。
　活動では、すべての班で協力し合う様子が見られました。そして、木の名前はすべての班が全問正解で、それぞれの木の特徴についても全ての班がしっかり書くことができていました。

　先週は、様々な物に光を当て、壁にかげを映し出しました。物の組み合わせを変えて、様々なかげの形をつくりました。
　今日の３時間目の図画工作科では、先週写真で撮っておいたかげの形を、パソコンを使って鑑賞し合いました。友達がつくり出したかげの形のおもしろさを感じ取っている様子が見られました。

　１時間目の国語科では、「一つの花」の学習が始まりました。今日は、物語を初めて読んだ感想をノートに書きました。
　今日読んで感じたことをもとにしながら、これからたくさん「一つの花」を読み味わっていきます。

　５時間目の学級活動では、今週木曜日にある自然体験学習の班が決まり、班のめあてを考えました。
　当日の活動では、班で協力する場面が多くあると思います。互いに支え合いながら班のみんなでチャレンジしてほしいです。

　２時間目の算数科では、割り算の学習をしました。先週から３桁÷１桁の筆算の学習が始まり、今日は商に０がたつ筆算や商が十の位から始まる筆算の仕方について考えました。
　練習問題にも熱心に取り組んでいました。

　イラスト係は、イラストをクラス全員に描いてもらい、イラスト集を作っています。
　今回のテーマは、男子がスポーツ、女子が花でした。係の３人は、「どんなテーマがいいかな？」と悩みながら、このテーマを考えていました。
　素敵な絵がたくさん集まり、素敵なイラスト集ができました。

　本日昼休みに、運動・スポーツ係主催の「けいどろ」がありました。
　係の５人は、ルールなどを考え、みんなが楽しむことができるよう工夫していました。