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最新更新日:2024/07/30 |
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10月8日(金) 【理科】とじこめた空気と水 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水鉄砲を使い、空気と水のとび出し方の違いを考えました。また、水鉄砲の仕組みについても考えました。 10月8日(金) 【算数科】倍の見方 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、倍を使って二つの数量の関係と別の二つの数量の関係を比べました。 10月8日(金) 【係活動】お祝い係 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お祝いのダンスや紙吹雪、質問カードなど、楽しい工夫がたくさんありました。 10月7日(木) 【国語科】クラスみんなで決めるには 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 司会や書記、時間管理といった役割を決め、学級会を自分たちで進めるのは初めてでしたが、非常に充実した話し合いになりました。 10月7日(木) 【国語科】ごんぎつね 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 本文の細かな部分にも着目し、文章を根拠に考えを発表することができるようになってきました。 10月7日(木) 【算数科】倍の見方 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、もとにする量を求める問題に取り組みました。これまでの2回とは異なり、もとにする量が分からない問題だったため、子供たちは難しさを感じていましたが、既に学習した内容を生かして問題に取り組むことができました。 10月6日(水) 【社会科】伝統文化の調べ学習 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 10月6日(水) 【算数科】倍の見方 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、「もとにする長さを3倍した数は何か」ということを考えました。一昨日に学習した、倍の意味を生かして考えることができました。 10月6日(水) 【係活動】読み聞かせ係、クイズ係 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ係のアンケートは、「読み聞かせのアドバイスを書いてください」という、よりよい読み聞かせにしていくための素敵なアンケートでした。みんなからのアドバイスをもとに、これからも楽しい読み聞かせをしてほしいです。 クイズ係は、ほぼ毎朝クイズを出していますが、今回は問題数を増やして解答用紙を用意しました。クイズに苦戦している姿も見られましたが、楽しそうに取り組んでいました。 10月4日(月) 【体育科】キックボール 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、「点をとる、点をとられないための作戦をたてる」ということを目標に活動しました。試合中には、守備側のチームが声をかけ合う姿が前回より増えました。 |
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