グループになって、付箋紙を取るゲームをしました。先生の読む「楽器を表す英単語」に合わせて、みんな反応よく、楽しそうにゲームに取り組んでいました。

　卒業を祝う会の実行委員や各プロジェクトのメンバーが、それぞれの活動に一生懸命取り組んでいます。この瞬間をどれだけ充実した時間にできるか、それぞれの目標に向かってやり切った先の成長を期待しています。

　体育では、バスケットボールに熱心に取り組んでいます。タイミングよくパスしたり、パスを受けてからの動きをスムーズに行ったりするために、今後はしっかり作戦を立ててゲームをしていきます。

　集会委員会が企画した集会では、みんながより仲を深めるための活動が行われました。フラフープをくぐったり、じゃんけん列車を作ったりと、みんなが笑顔で楽しく活動していました。

　学校や学級の課題に対して、その裏付けとなる事実を調べ、自分たちにできることを提案する学習をしています。提案に向けて、グループで原稿やスライドを考え作成しています。

　クラスで５・６人使ったことがあるくらいのミシン。今日から、そのミシンを使って縫う活動です。空縫いをした後、上糸・下糸の付け方を説明、練習したところで時間が来ました。最初の準備が大事なだけに、みんな集中して必死に手順を覚えていました。

　「５年生のわたし」を描き、版画にしようと考えています。自分の体の大きさや形が分からず苦労していますが、みんな自分なりによいものにしようとがんばっています。

　卒業を祝う週間の目当てを決定するために、代表委員会を開きました。それぞれの学年から挙がった意見をもとに、自分たちの考えを伝え合いました。もうすぐ最高学年。話合いを進める経験を積み重ねてほしいと思います。

　２月末の卒業を祝う週間に向けて、６年生のみんなに思いを伝えるための方法について、具体的に考えています。ネットワーク上で情報を共有することで、集中した時間になっています。

　延期していた、雪の中で体を動かす時間を取りました。少し固くなったものの、まだまだ積もっている雪の中で、子供たちは元気に楽しげに過ごしていました。