今日発送した課題の中に、図工「絵の具スケッチ」があります。画用紙を自分でやぶり、その形に合ったものをスケッチします。せっかくの時間なので、じっくり描くもよし、気持ちのままに描くもよしです。どんなものが見られるか楽しみにしています。（封筒には画用紙２枚を入れたので、使ってください。）

　５年生のみなさん、お元気ですか？
　毎年この時期いい天気の日には運動が定番なのですが・・・家でできることをしているか、少し散歩するくらいか、まだまだしんどい日が続きますね。
　天気の観察はできていると思いますが、今日は絶好の観察日和です。空を見上げて、通り過ぎる雲に思いをはせてみましょう。（写真は１２時頃と１４時頃の西の方角のものです。）

　５年生のみんな、元気かな？
　学校に来られなくなって早２週間がたちました。そんな中でも、自分にできることに少しずつ、がんばって取り組んでいるなら◎です。無理をすることなく、でも自分を高めるために何ができるか考え続けよう。
　・・・・顔を合わせられないのがとてもさみしいです。「どんな楽しいことをみんなとしていこうかな」と考えても、これからどうなるのか。きっとみんなも同じ気持ちだと思います。ネガティブになってしまうのも分かります。それでも・・・・！
　「♪〜どんなに離れてても心は側にいるわ〜」のBGMを胸に、再開まで笑顔でがんばります！再開の時は思い切り楽しみましょう！！

　給食の後、クラスのみんなでケイドロをしました。元気いっぱい、みんなで走り回って、明るい雰囲気になりました。

　いよいよ始まった外国語では、専門の先生が毎回来て学習を進めてくれます。今日は先生の紹介やゲームなど、活動に慣れるための楽しい時間を過ごしました。

　今日は、学力調査の算数と理科を行いました。昨日と同じように、できる限りの問題を解こうと頑張っていました。

　学力調査の間の休み時間に、たくさんの子供たちが外で遊んでいました。頭を使った後、元気に動いてリフレッシュしている様子でした。

　４年生で学習した内容が身に付いているか、学力調査で確かめました。結果が出るのは少し先になりますが、どの子も一生懸命解いていたので、力は出し切れたと思います。