整地された場所に田んぼの木枠を運びました。
　
　とても疲れる作業したはずなのに、子供たちの顔からは充実感があふれていました。

　田んぼの予定地になる場所の整地を行いました。
　整地は、水を均一に保つために必要な作業になります。
　子供たちは、
　「ここ、少し高い」
　「このあたりがくぼんでいる」
　などと言いながら、一生懸命に整地作業に取り組みました。

　

　真剣に思いを書き込む子供たち。

　５年生の総合では、米づくりに挑戦します。
　田んぼづくりから、収穫、販売までの過程を、子供たちの手で行います。
　しばらく子供たちの繰り広げるドラマから目が離せない日々が続きそうです。

　今日は、田んぼの木枠に、一人一人の米づくりに対する思いを書き込みました。
　
　ちなみに、子供たちが集まって記念写真を撮った場所が、田んぼ予定地です。

　田植えを終えた子供たちは、
　「疲れたー！！！」
　「楽しかった−！！！」
　「難しかったー！！！」
　と、うれしそうに語っていました。

　土のにおい。
　泥の感触。
　ミミズやアメンボたち。
　
　いろいろなことに戸惑いながらも、一生懸命田植えに挑戦しました！

　生産クラブの方のサポートを受けながら、田植えの体験を行いました。

　

　国語科では、「きくこと」に焦点を当てて学習しています。
　今日は、２回目のインタビューを行いました。
　１回目よりも、上手に聞いたり、質問したりしている子供の姿が見られました。