社会では、自然災害の学習をしています。
　写真は、各班が調べ学習の成果を発表しているところです。

　途中で動かなくなるなどのアクシンデントはありましたが、大いにフットサルを楽しんだ子供たちでした。

　今日は、電磁石の力を利用したフットサルロボで、実際にフットサル大会を行いました。

　ただいま、最高学年に向けてがんばっている５年生。
　学校生活のいろいろな場面で、自分のできることにチャレンジする姿が見られます。　
　写真は、卒業を祝う週間の目当ての掲示を自主的に作ってくれた５年生たちです。
　ありがとう！

　心地よいミシンの音が家庭科室に広がっています♪

　慣れない操作も声を掛け合い、教え合うことで、次第に上手にミシンが扱えるようになってきました。

　エプロンづくりに取り組んでいる５年生。
　今日から本格的にミシンを使っての製作がスタートしました。

　電磁石を利用したフットサルロボが動き出すと歓声が上がりました。
　次回は、フットサルロボで、実際にフットサルをしてみたいと思います。

　電磁石の学習のまとめとして、電磁石のはたらきを利用したフットサルロボの製作に取り組みました。
　みんなで教え合いながら、全員見事にフットサルロボを完成させました。

　コロナ感染拡大防止の観点から、他学年との交流がストップしています。
　委員会活動も例外ではなく、５年生と６年生が一緒に活動することはできませんが、それぞれの委員会がMeetで５年生と６年生がつながって話合いをしていたり、チャット機能を使って放送原稿を作成し合ったりするなど、工夫して活動しています。
　すごいぞ、桜っ子！