社会科の時間、それぞれの課題について調べ、まとめたことを発表しました。今日は、山脈や火山がテーマでした。同じテーマでも、課題はいろいろで、スライドを使った発表資料も上手に作れるようになってきました。聞く方も真剣に聞いていました。
次回は、川、湖、海岸線についての発表を行う予定です。

５年生は、しろかきの後、土のう作りを行いました。６０袋の土のうを作ったのですが、４つの色団に分かれて、競争形式にしたのですが、今年の５年生はすてきです。早く終わった色団は、喜ぶとか自慢するとかではなく、自然に、まだ終わっていない色団の手伝いに回っていったのです。声をかけながら、みんなで作ろうと、進んで働く姿に、競争を仕向けた自分が恥ずかしくなりました。今日は朝からテント設営や、しろかきなど、疲れているはずなのに、お互いに助け合い支え合う仲間。本当にすてきな子供たちです。

高学年になった今年の運動会は、５年生にとって、今までの運動会とは大きく違うところがあります。それは、自分たちの力で運営していく立場になったということです。
今日は、各色団テントを倉庫から運び出し、組み立てる活動を行いました。今までは、立ててもらったテントの下で、当たり前のように過ごしていましたが、今回は準備も片付けも自分たちが行います。６年生と協力しながら、進んで働く５年生の姿は立派な高学年でした。

　全体に土が細かくなったところで、表面をならす作業をしました。野球やサッカーでグラウンドを整備する通称「とんぼ」を使って、地面の凹凸をなくしていく作業でした。
最後に肥料をまんべんなく撒いて、今日の作業は無事に終わりました。
　いよいよ来週は田植えです。

今日は、学校田のしろかきを行いました。今の６年生から、臭いが大変だったと聞いてましたが、ほとんど臭いはありませんでした。
先日、田植えをした田のように、柔らかい土になるように水と合わせて、細かくしていく作業が中心でした。どろまみれになりながらも、みんなで協力して、取り組んでいました。

放課後、トランポリン教室に来ていた５年生が、サンショウウオの水替えをしたいと、やってきました。汲み置きの水を水槽に入れ、サンショウウオを移してあげて、えさをやってくれました。サンショウウオの横に置いてあるメダカの水槽を見ていたUさんが、偶然、すごい場面を目撃しました。なんとメダカが、卵を食べる瞬間です。一緒にいた子供たちは、他の卵を救出しようと言い出し、メダカの卵を別のビーカーに移す作業も同時に行うことになりました。次回の理科の時間は卵の観察ができそうです。

今日から２週間、教育実習生が桜谷小学校で、実習されます。主に５年1組の授業を参観されるということになります。今日は、算数の授業や学級活動の時間に参観されました。桜っ子タイムには、子供たちが声をかけて、体育館でドッジボールをしたり、学級活動の時間を使って、おにごっこをしたりしていました。短い期間ですが、仲良くなって、たくさん勉強したり遊んだりしてほしいと思います。

理科の時間に、サンショウウオに続いてやってきた「メダカ」を観察しました。事前に教科書やインターネットで、メダカのオス、メスの見分け方について学習しました。それを生かして、実際のメダカはオスか、メスか、グループで対話しながら判別しました。ビーカーに入れたメダカは、横から見るとレンズ効果があり、大きく見えます。さらに虫めがねを使うことでより大きく拡大して、観察しました。すでに卵を持っているメダカもいました。
これから、大切に育てていきたいと思います。

書写の時間、「成長」の２時間目です。前回練習したことを思い出し、書き順と字形に気を付けて、練習をしました。

今日は、朝の読み聞かせ会が中止になったので、５年生は学習センターに行き、本の返却と貸し出しをしました。国語科で「図書館を使いこなそう」という学習をしたところでしたので、子供たちは思い思いの本を探して、借りていました。
返却と貸し出しについては、図書委員が手際よく、てきぱきと処理をしてくれました。一人前の図書委員として活躍する姿を見ることができました。
今は、学校の本を家に持ち帰ることが出来ませんが、学校にいる間、たくさん本を読んでほしいと思います。