6月13日（木）　5限

　3年5組では、「立体表現を生かして空間をイラストレーションで表現しよう」という学習に取り組んでいました。
　定規を上手く使い、丁寧に作品を描いていました。

6月12日（水）　6限

　3年5組の国語では、「作られた『物語』を超えて」の文章を読んで批評文を書きました。
　初めての批評文に苦戦しながらも頑張っていました。

6月12日(水)　5限

定期考査を控え、各自学習計画を立てました。
それに基づいて、分からないところは教え合うなどして、
真剣菜態度で学習に臨んでいます。

6月11日（火）　4限

4階、3年生教室の気温が上昇しています。
冷房を付け、適度な温度の中で学習できることに感謝したいものです。

　（写真　上：3年2組　理科「ボルタ電池」）
　（写真　中：3年3組　国語「作られた物語を超えて」）
　（写真　下：3年5組　理科「電池のしくみ」）

6月10日（月）　1限

　先週末、第1回定期考査の範囲が発表されたこともあり、授業の中で理解しようと頑張っている姿が見られます。

　（写真　上：3年1組　理科「電池のしくみ」）
　（写真　中：3年2組　英語「現在完了形」）
　（写真　下：3年3組　数学「平方根の計算」）

6月7日（金）　4限

　3年4組の国語の授業の様子です。
　文章で書かれている内容を映像で確認しながら、ワークシートに丁寧にまとめています。

6月7日（金）　1限

1限目より、授業の内容を理解しようと頑張っています。

（写真　上：3年1組　理科「ボルタ電池」）
（写真　下：3年4組　家庭科「幼児の心」）

6月7日(金)　4限

　3年1組の体育は、男子はグラウンドでサッカー（写真：上）、女子は体育館でバレーボール「直上・アンダーパス練習」（写真：下）をしていました。
　スポーツには、絶好の天気です！

6月6日(木)　6限

　学年集会で、進路に関する話や、３年生として望ましい行動等について話を聞きました。

（写真　上：進路選択について[松岡先生]）
（写真　中：３年生としてあるべき行動について[大村先生]）
（写真　下：学年集会のまとめ[桜井先生]）

6月5日（水）

　3年生の廊下には、「わからない板」と「カウントダウンカレンダー」が掲示されています。
　「わからない板」は、分からない人が質問を書き、それに対して分かる生徒が解答を書いてくれています。
　「受検は団体戦」で頑張っていきましょう。