6月21日(火)

　２年生では、定期考査に向けて各クラスの提出物の提出率を上げる取組をしています。
　定期考査に向けて、着実に、計画的に仕上げていきましょう！

6月21日(火)　2限

　連日、暑い日が続きますが、教室はエアコンが入っているので、学習環境はバッチリです。

　（写真　上：2年1組　道徳の授業「あの子のランドセル」）
　（写真　下：2年3組　国語の授業「熟語の構成」）

6月20日(月)

　9月26日(月)から始まる「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、体験を行う事業所が決まりました。
　地図もあり、事業所までのおおよその距離も分かります。
　各自でしっかり情報収集して、準備を整え、活動を充実したものにしていきたいですね。

6月20日(月)　14:00

　４階の「りかちゃんねる」が、更に進化しています。
　何と「赤い下敷き」が登場しました。
　赤いマジックに重ねると、重要な部分が消えます。テスト前にぜひ確認してみてくださいね！

6月20日(月)　5限

（写真　上：２年１、２組　保体）
　飲酒と健康の関係について学習しています。
　定期考査に向けて集中しています！

（写真　中：２年３組　理科）
　金属と質量の関係を計算で求めています。
　基本ができたら、レベルアップ問題に挑戦！

（写真　下：２年５組　数学）
　いろいろな連立方程式の解き方を説明しています。
　三者三様、いろいろな解き方があっておもしろいですね。

6月17日(金)

　２年生の掲示板には、体育大会を終えて互いに記入した、「仲間のよさを発見」を掲示しました。
　昨年度から続けている取組で、友達への感謝や感心したこと等が綴られています。
　友達への感謝、よいところ等が具体的に書かれていて、読んでいると温かい気持ちになります。

6月16日(木)　3限

【２年５組：国語　「クマゼミ増加の原因を探る」】
　説明文のまとめの内容を読み取って、文章全体の構成を捉えます。

6月16日(木)　3限

【２年４組：音楽　曲想と音楽構造との関わり】
　曲のよさを味わって聴くためには、どのような要素に注目したらよいのでしょうか？
　鑑賞のポイントが分かりましたか？

6月16日(木)　3限

【２年３組：数学　連立方程式】
　連立方式をいろいろな方法で解きます。
　これまで習ったどの方法を使えばよいかな？

6月16日(木)　3限

【２年２組：英語　Ｕｎｉｔ２】
　ジョシュ（登場人物）が発表した内容を朝美（登場人物）に分かりやすく伝えるためには、どのような工夫が必要なのでしょうか？
　クロームブックを使って、本文を聞いています。