1月31日(水)　1限

　1年2組の美術は、「粘土マスターになろう」という学習課題で、粘土で球体をつくったり、立方体をつくったりしました。
　へらをうまく使いこなせるといいね！

1月30日(火)　3限

　英語では、ペアをつくってレベルリーディングに取り組んでいます。
　家庭科では、先日の調理実習を踏まえ、後片付けについてどんどん意見が出ています。

(写真　上：1年4組　英語「旅先から絵葉書を書ける」)
(写真　下：1年5組　家庭「調理実習の振り返り」)

1月30日(火)　3限

　新しい知識が得られるとき、新しい発見があるとき、どんな作品をつくろうか考えるとき、生徒たちの表情が大変輝きます。

　(写真　上：1年1組　社会
　　　　　　「南アメリカ州の地形と気候はどんな特色があるか」)
　(写真　中：1年2組　理科「火成岩を観察してつくりを調べよう」)
　(写真　下：1年3組　美術「色々な彫刻について知ろう」)

1月29日(月)　5限

　数学では、先生の説明から気付きを得たり、デジタル教科書を活用して学習を進めたりしています。
　国語では、新たな文学的文章に挑むべく、朗読にじっくり耳を傾けています。

　（写真　上：1年3組　数学「立体の展開図」）
　（写真　中：1年3組　数学「投影図」）
　（写真　下：1年5組　国語「少年の日の思い出」）

1月29日(月)　5限

　体育館では、元気なシュート練習が繰り広げられています。
　教室では、先生の説明で「あ、そうか」と納得する声が聞かれました。
　理科室では、わくわくしながら顕微鏡をのぞく姿があちこちで見られました。

　（写真　上：1年1組　体育「バスケットボール」）
　（写真　中：1年2組　英語「過去の状態や気持ちを言える」）
　（写真　下：1年4組　理科「火成岩を観察してつくりを調べよう」）

1月25日(木)　3限

家庭科では、おいしそうなハンバーグができあがっていました。
理科では、友達と教え合いながらプリント学習に励んでいます。

　（写真 上：1年2組　家庭「五感が喜ぶハンバーグをつくろう」）
　（写真 下：1年4組　理科「力の世界」）

1月25日(木)　3限

　数学の練習問題に挑もうとする意欲的な姿、先生の問いかけに元気に答える姿が印象的です。

（写真：1年1組　数学「空間図形」）

1月24日(水)　1限

　家庭科では、ハンバーグに入れる玉ねぎのみじん切りに挑戦中です。
　保健では、運動が心身両面において大切なことだと学んでいます。
　技術では、パワーポイントの効果的な使い方を学んでいます。

（写真　上：1年3組　家庭「五感が喜ぶハンバーグをつくろう」）
（写真　中：1年4組　保健「運動が心身に与える影響」）
（写真　下：1年5組　技術「パワーポイントのアニメーション」）

1月24日(水)　1限

美術では、教科書や資料集から、彫刻作品をどんどん探しています。
数学では、練習問題にこつこつと取り組み、力をつけていきます。　

（写真 上：1年1組　美術「いろいろな彫刻について知ろう」）
（写真　中、下：1年2組　数学「空間図形」）

1月23日(火)　3限

家庭科では、班で協力し合って、おいしいハンバーグを作っています。
美術では、ドラえもんの像の映像に、思わず前のめりになっています。
英語では、ワークを使って学習内容を復習しています。

　（写真　上：1年1組　家庭「五感が喜ぶハンバーグをつくろう」）
　（写真　中：1年3組　美術「身のまわりにあるアートに親しもう」）
　（写真　下：1年5組　英語
　　　　　　「朝美とメグが正月にしたことを読み取ろう」）