6月12日（水）　6限

　1年4組の音楽では、ヴィヴァルディの「春」を鑑賞しています。
　生徒は、美しいメロディから想像を膨らませ、曲から感じるイメージをワークシートに書き込んでいました。

6月12日（水）　6限

　1年3組の美術では、「生活の中の色を見付けよう」という授業が行われていました。
　色や光の三原色や色について知識を深めていました。

6月12日（水）　5限

　１年生は学活の時間にソーシャルスキルトレーニングとして「気持ちに気づくスキル」をしました。
　Aくんの気持ちになるために、班で場面を演じてみたり、活動の前にクラスでちょっとしたゲームをしたりしました。
　廊下からは、活動中の楽しそうな声が聞こえてきました。

　（写真　上：1年4組　　　中：1年5組)

6月12日（水）　5限

　１年生は学活の時間にソーシャルスキルトレーニングとして「気持ちに気づくスキル」をしました。
　ワークシートのイラストのAくんの気持ちを考えたり、表情からどのような感情が読み取れるかを考えたりしました。

　（写真　上：1年1組　　　中：1年2組　　　下：1年3組)

6月12日(水)　3限

　教育実習生・広田先生の研究授業は、1年5組の体育「バレーボール」の授業でした。
　「ボールの取りやすい位置を考え、ラリーを続けよう」という学習課題に取り組みました。
　ペア練習（写真：上）、チーム練習を踏まえて、チーム会議（写真：下）を行いました。
　ラリーを続けるポイントを見つけることができたかな？

6月11日（火）　1限

中学校に入学して初めての定期考査の範囲が発表されています。
「先生、テストに出題されますか？」という生徒の声、……。
定期考査に向けて頑張ろうという気持ちが伝わってきます。

　（写真　上：1年1組　数学「1次式の加法と減法」）
　（写真　中：1年3組　英語少人数授業「Unit3」）
　（写真　下：1年5組　理科「物体の見分け方」）

6月11日(火)　1限

　1年4組の家庭科は、「何をどれだけ食べればよいか」という学習課題のもと、必要な栄養素をバランスよくとるために、どんな料理を組み合わせるとよいか考えています。
　1日で食べたい3食分のメニューの栄養素を調べています。
　ちょっと偏った食事になっていることに気付いたかな？

6月10日（月）　1限

　1週間のスタートの授業ですが、どのクラスも落ち着いて取り組んでいます。

　（写真　上：1年1組　理科「分類表をつくろう」）
　（写真　中：1年3組　英語「スピーキングテスト」）
　（写真　下：1年5組　数学「文字式」）

6月10日(月)　4限

　1年1組の英語は、ALTグレッグ先生とのスピーキングテストです。
　グレッグ先生と廊下で1対1で会話するのは、さすがに緊張しますね！

6月7日（金）　4限

定期考査の範囲に入っている学習をしているので、真剣さが増しています。

（写真　上：1年1組　英語「いくつをたずねる文」）
（写真　中：1年2組　国語「詩の世界」）
（写真　下：1年3組　数学「文字と式」）