４月２６日（月）
　本日１７：０６頃、教育・安全メールのテストメールを配信しました。メールの受信を確認され、登録希望をされたのに届いていない場合は、メールの設定等をご確認ください。また、不都合があれば担任まで申し出てください。
　

４月２６日（月）
　教育相談がスタートしました。教育相談アンケートをもとに、各担任が、全員の生徒とお話しします。もちろん、アンケート以外のことでもＯＫ！このチャンスに色々なお話をしましょう！

４月２６日（月）
　理科では水の電気分解の実験です。実験結果をスプレッドシートを使って各班でまとめます。他の班の実験結果が瞬時で分かるので、自分達の班と比較しながら考察しています。

先生「他の班の実験結果を共有しながら、考察書いてみるんだぞー！」
生徒「はーい。」「あ、この班も自分たちと同じ結果やね。」
生徒（黙々とレポートを記入）

４月２６日（月）
　英語では「MY　spring　vacation」の学習です。新出単語に悪戦苦闘の模様。単語帳を片手ににらめっこです。

　先生「ダイナソーって何？」
　生徒「恐竜です！」
　先生「foundって何？」
　生徒「シーン・・・」
　先生「findの過去形だね！」

４月２６日（月）
　国語の「アイスプラネット」の学習です。今日は「第４場面を丁寧に読んでぼくの心情をとらえよう」という学習課題です。まずは一人でワークシートの問１〜４にチャレンジです。「どこに書いてあるんだー！？」必死なつぶやきが聞こえます。

４月２６日（月）
　
　国語では「アイスプラネット」の学習です。「文学的文章を正確に読もう！」の学習課題の下、登場人物、場面、情景描写等に注意を払いながら読みます。
　友達の音読に、しっかり耳を傾けます。
　

４月２６日（月）
　音楽の授業では、「夢の世界を」の合唱練習です。内山先生の歌声にしっかり耳を傾けています。後半は男女パートごとに分かれて二部屋でパート練習です。

　先生「小節ごとのかたまりを何て言うんだっけ？」
　生徒「フレー、、フレ、、あ！フレーズ！」
　先生「今日はこのフレーズを意識して歌いますよ〜！」
　

　

４月２６日（月）
　英語の授業で会話を楽しんでいる様子。とあるペアは、何と！１分近く会話が連続キャッチボールで続いています！耳を傾けてみると・・・

　「ｗhat　anime　do　you　like？」
　「I　like　Nintama　rantaro.」
　「I　do　not　ｋnow！」


　
　

４月２４日（土）
　
　どのクラスの学級目標もそれぞれクラスの個性が光っていますね。来週、教室前に掲げられるのが楽しみです！

（写真上：４組　中：５組　下：６組）

４月２４日（土）
　
　２年生は昨日までに各クラス、話し合いを重ね学年、学級目標が決まりました。学年集会にてお披露目したときの様子です。各クラスの代表が、学級目標に込められた思いを発表しました。１年間、学級・学年目標の達成に向けて力を合わせていきましょう！

（写真上：１組　中：２組　下：３組）