こんな姿も見られました。いつもより、力を込めてモップ掃除をする子、暖房器具の後ろ側や教室の角を丁寧に自在ほうきで掃く子、黒板や黒板の溝まできれいにする子等。
　中には、トイレのドアや壁を丁寧に拭いたり、窓枠のほこりを取り除いたりする子もいました。
　１年の締めくくりに、碧っ子が心を込めて学校をぴかぴかにした清掃の時間でした。

　今日から、碧っ子校内ぴかぴか週間が始まりました。碧っ子一人一人の「ここをぴかぴかにしたい」という思いを大切にして、自分たちで決めた清掃を行っています。
　まず、感心したのは清掃時間が始まる前から一人で黙々と多目的室のモップがけをする子。清掃の時間が始まる頃には、一人でゴミやほこりを集めていました。そこへ来た低学年の子が、日頃できない道具収納場所をきれいにし始めました。
　日頃、目の届かない場所に目と心を届け、ぴかぴかにする子供たちの姿がたくさん見えました。

　よい字を書くときは、よい姿勢と礼儀も大切になります。教えてくださる先生に心を込めた挨拶をして、静かな中で黙々と文字を書く子供たち。
　心が整うと文字も整います。

　今日は、書初教室２回目の日です。
　３年生は、初めての毛筆の書初となりますが、落ち着いて真剣に文字を書き上げています。４年生も堂々とした字を書こうと、手本をしっかりと見てがんばっています。

　今年最後のハッピーブックが実施されました。
　今回は、「みなみのしまのサンタクロース」「びんぼうがみじゃ」「おせちのおしょうがつ」の３冊でした。クリスマス、年末年始に合わせた季節の話なので、子供たちだけでなく大人も楽しく聞くことができます。
　来年は、どんな話を聞くことができるのか楽しみです。

　次に、企業で制作された「チアリーディング部」ロボットのフォーメーションダンスを見ました。バランスをとりながら動くロボットに、子供たちの目は釘付けでした。
　また、子供たちからの質問に分かりやすく答えてくださいました。
　この教室を通して、プログラミングを行うことは、論理的思考を育てることや、一つ一つのことを積み上げて大きなものを創り上げるということを学びました。

　今日は、企業の協力を得て、４〜６年生を対象にプログラミング教室が実施されました。
　タブレットに入力した順序で、「ロボット先生」を動かします。子供たちは、意欲的にプログラミングを行っていました。指定された通りに、ロボットを動かすためには、ロボットの動きを細分化して考え、順序立てて入力する必要があります。ペアで相談しながら入力し、成功したり失敗したりしながら、活動に取り組みました。

　１〜３年生は、回している縄に入っていくことやしっかりと跳ぶことをがんばっています。どの子も初めは縄に当たったり、引っかかったりして怖さを感じることが多いのですが、タイミングをつかんで上手に跳ぶことができるようになっていく子供たち。チャレンジ精神が、子供たちの成長につながっていきます。

　今日のうんどうタイムから、大縄８の字跳びを始めました。１２月２１日まで、各学年で８の字跳びを行い、１月１０、１１日に各学年の記録会を行います。
　４・５年生と６年生は今までの経験から連続跳びを行い、記録更新の目指しています。

　今日は、２学期最後の読み語りの時間でした。
　低・中・高学年のどの場所でも、わくわく会員（読み語りボランティア）の皆さんの優しく温かい語り口に、碧っ子は真剣に耳を傾けていました。