１年生は入学してからの約１か月間を振り返るアンケートを行いました。今日は連休中の課題を提出する日でもあったためか、課題の提出に関する反省や家庭学習の取り組みについて、授業態度の改善など、学習に関する声が多くありました。
　アンケートの後は、生活班でサイコロトーキングを行いました。普段と違ったテーマで話すことで、友達の新しい良さを知るいい時間になったようです。　

３限目の様子です。
１組は英語。「私は〜です。私は〜が好きです。」の構文について、集中して学んでいました。
２組は美術。マゼンダ・レモンイエロー・スカイブルーの３色から１２色を生み出す課題に、意欲的に取り組んでいました。

上　１組　数学
下　２組　社会

どちらの授業も班活動をして、学び合いながら問題を解いています。

１組は体育で短距離走のスタート〜フィニッシュの走り方の違いを意識して走っていました。
２組は理科で植物を分類するときの共通点や違いについて話していました。

１組の２限目は数学。
トランプゲームを通して、「正負の数」加法の計算の仕方を学びました。
黒色マークのスペード・クラブは＋の得点。
赤色マークのダイヤ・ハートは−の得点。
自分の持ち札の合計点を素早く計算して、正確に求めることができました。　

１限目の様子です。
１組は体育。２列縦隊から２列横隊への並びかえの仕方について、意欲的に学んでいました。
２組は家庭科。日本の伝統的な住まいの特徴について、興味深そうに学んでいました。　

上　１組　理科の様子　生物の観察と分類
下　２組　国語の様子　物語文の感想

それぞれの学習課題について学びました。先生の話を理解しようと集中していました。　

毎朝、会長が今日の目標について話をします。
１組の目標は「姿勢良く話を聞く」、２組の目標は「元気にあいさつをする」です。１限目は上々のスタートが切れました。みんなで声を掛け合い、意識して、６限まで頑張ってほしいです。

朝読書の様子です。
両クラスともに、静かに集中して読書していました。

上　１−２数学　負の数を含めた数直線
下　１−１体育　体力測定前の体操の様子

中学校の新しい授業にはやく慣れようと、一生懸命に取り組んでいました。