１−２数学の様子です。
　「対称移動について考える」
　デジタル教科書を使い、図形が移動する様子を確認してから、練習問題に取り組んでいます。

　１年１組は午後から朝日印刷さんを訪れ、企業見学をして来ました。実際に働く姿を見せていただいたり、印刷の仕組みについて聞いたり、実際に印刷されたものを組み立てる体験をしたりしました。働くことについて考えるとてもよい機会となりました。

　１−１数学の様子です。
　「三角形の平行移動」
　練習問題に取り組んでいます。

５限目の１年生の様子です。

上、中：１−１英語
　「持ち主を尋ねたり、答えたりできるようになろう」
　班対抗クイズで白熱しています。

下：１−２道徳
　「働くってどんなこと？」
　教科書の文章を読み、働くことについて考えています。

　１−２英語の様子です。
　Unit７「Foreign Artists in Japan」
　モニターに映し出された英文の内容を確認し、皆で元気よく読んでいます。

　期末考査を受ける１年生の様子です。
　時間いっぱい取り組んでいます。

１年生の総合的な学習の時間では、「働くこと」について考えていました。
「どうして働くのだろう」「何を大切にするか」など、いろいろな意見が出ていました。

　１−１美術の様子です。
　「成形方法のコツを掴もう」
　さまざまな成形方法を試しているようです。

　１−２音楽の様子です。
　「『魔王』の登場人物の歌声に注目し、音楽的な特徴を見つけよう」
　声色の違いを聞き分けようと、集中しています。

　１年生は２クラスとも「本が泣いています」という題材です。図書館で貸し出され返却された本の中には、落書きがあったり、切り取られていたりという被害があるという動画を見て、本文を読みながら公共の精神について考えました。